Главные вкладки
Мои видеозаписи
Дидактическое пособие на новогоднюю тему
С приближением самого долгожданного и волшебного новогоднего праздника хочется, чтобы праздничное настроение царило и на коррекционных занятиях.
Для этого я использую различные дидактические пособие по развитию речи:
1. «Ёлочка - колкая иголочка». Состоит данное пособие из ёлочки, сделанной своими руками из бросового материала, на которой есть крючочки, картинок, в виде шишек, в которых присутствует звук "ш". Ребёнок проговаривает слово, изображенное на картинке, и вешает её на ёлочку. Таким образом, во время упражнения идёт автоматизация звука "ш" в словах и развивается мелкая моторика рук.
«Выложи узор», «Наряди ёлочку» - пособие по развитию мелкой моторики рук.
2. «Выложи узор». Пособие состоит из распечатанных на цветном принтере картинок с изображением новогодних предметов, пуговиц разной формы и цвета. Дети выкладывают узоры различными пуговицами на своё усмотрение.
3. «Наряди ёлочку». Для данного пособия понадобится цветной картон и шнурок. Из картона вырезается елка, делаются отверстия по всей елке. С помощью шнурка дети «наряжают» елку новогодними игрушками из цветного картона.
Все дидактические пособия очень нравятся деткам. Их легко изготовить дома родителям совместно с детьми. Они не требуют больших затрат, так как сделаны из бросового материала.
Дидактическое пособие своими руками
Известно, что игра является основным видом деятельности ребёнка. Именно поэтому я строю работу с дошкольниками на основе игры.
Игра выполняет множество функций:
- нормализация мышечного тонуса;
- развитие и совершенствование мелкой моторики;
- развитию связной речи;
- развитие устной речи;
- коррекция и развитие психических способностей (развитие зрительного внимания, воображения, коррекция и развитие эмоционально-волевой сферы);
Игры сделанные своими руками вызывают у ребёнка радостное настроение, дают ребёнку много эмоционально ярких впечатлений и переживаний. Все знания которые ребёнок получает на занятиях усваиваются гораздо быстрее, что способствует положительной динамики в коррекционной работе. Особое внимание уделяю использованию художественного слова, дети учатся отвечать на вопросы, излагать свои мысли – развивается речь.
Проект по развитию мелкой моторики рук у детей с тяжелыми нарушениями речи
В последнее время ДОО наблюдается увеличение детей с тяжёлыми нарушениями речи, которые влияют на общее развитие ребёнка, его мышление, взаимодействие со сверстниками. Проведённая диагностика показала, что у таких детей наблюдается значительное отставание в развитии мелкой моторики рук. А всем известно, что речь ребёнка на кончиках пальцев. Чем выше моторная ловкость, тем чище и богаче речь ребёнка. Поэтому я решила углубить работу по развитию мелкой моторики рук.