Классное руководство

Анализ воспитательной работы

за 2017-2018  учебный год

классного руководителя 6 класса  Нурисламовой Г.А.

1. Характеристика класса

6 класс  учился полный учебный год  в кабинете башкирского языка.  В классе обучались 10   человек: девочек – 3 человек, мальчиков – 7 человек в таком же составе, как и в 5 классе.

Работоспособность класса хорошая. Дети любознательны  и общительны. На контакт со взрослыми идут легко.

Все дети учатся в меру своих возможностей: 5 хорошистов:  Байгильдина Карина, Байдимиров Антон, Изиметов Михаил, Исламгалиева Рузанна, Кудайметов Евгений. Изиметов Михаил, Байгильдина Карина показывают себя очень старательными, могут учиться на одни пятерки. У Карины 3 четверки: математика, информатика, башкирский язык. У Михаила: 5 четверок. Юзаева Валерия получила всего одну «3» по математике. У Имакаева Юлиана одна тройка по информатике. Очень способный ученик Мусаев Кирилл, но нет дисциплины, собранности, ленится. Кандидат в ударники. Иштыбаевы Евгений и Юлиан слабые ученики 7 вида.

Дисциплина в классе хорошая. Уроки не срывают. Учителей слушают. Во время перемены любят сильно баловаться: Мусаев Кирилл, Иштыбаев Евгений, Иштыбаев Юлиан. Учащиеся класса любили жаловаться друг на друга. Сами себя не видели со стороны. Над этим мы работали целый год. Есть результаты. При разговоре научились дослушивать друг-друга, не жалуются, проблемы решают между собой.

Контроль за успеваемостью ведет классный руководитель, организовывается взаимоконтроль по проверке домашнего задания, своевременно проверяются дневники, выставляются отметки.

Пропуски уроков, конечно, присутствуют, в основном по уважительной причине. Всего пропущено 95 дней, 514 уроков, из них по болезни и по заявлению 72 дней, 391 урока. Не предоставили справки: Байдимиров Антон 1 день, 5 уроков;  Изиметов Михаил 1 день, 5 уроков, Иштыбаев Евгений 3 дня, 17 уроков,  Иштыбаев Юлиан 4 дня, 23 урока, Мусаев Кирилл 9 дней, 47 уроков, Юзаева Валерия 5 дней, 26  уроков. По поводу пропусков проведены беседы с учащимися и с родителями.

Считаю, что в классе ученический коллектив сформирован. Группировок отрицательного характера нет. Учащиеся дружат, общаются по интересам. Отношения между ними в основном доброжелательные, могут поддержать друг друга в трудную минуту, оказать помощь. При подготовке и проведении мероприятий учащиеся всегда сплочены, преобладает ответственное отношение к школьным делам.

Занимались в кружках  «Родное слово» по понедельникам, «БВС» по вторникам  внутри школы.В данном классе все учащиеся увлекаются спортом, поэтому много детей посещают спортивные секции. В конце учебного года все получили грамоты, как спортсмены.  

Классные часы,  проведенные в классе и в школе, способствовали не только повышению уровня воспитанности, но и помогли сплотить коллектив, показать себя во внеурочной деятельности.

Мероприятия в классе проходят на высоком уровне, дети с удовольствием готовятся к ним. Во всех общешкольных мероприятиях дети принимали участия, а в конкурсах завоевывали призовые места.

Актив класса выполняет все поручения и оказывает большую помощь классному руководителю. Каждый воспитанник этого класса – это личность. Можно отметить, что в классе не один лидер и это не влияет на сплоченность ребят, у них практически все разногласия решаются путем мирного диалога.

Родители оказывают помощь классному руководителю в едином деле -воспитании детей.

2. Уровень сплоченности коллектива

Работал актив класса.  Изиметов Михаил-староста, зам.старосты- Байдимиров Антон, художник-  Багильдина Карина, секретарь- Исламгалиева Рузанна, редактор-  Изиметов Михаил, отв.за питание-  Юзаева Валерия, отв.за дежурство-  Байгильдина Карина, хозорг-  Мусаев Кирилл, цветовод-  Иштыбаев Евгений, библиотекарь-  Иштыбаев Юлиан, физрук-  Кудайметов Евгений, Юзаева Валерия. Во время проведения мероприятий в основном активными были девочки.

3. Уровень воспитанности.

Уровень воспитанности класса на конец учебного года  средний. Высокий уровень воспитанности у всех девочек. Низкий уровень показали:  Мусаев Кирилл, Иштыбаев Евгений, Иштыбаев Юлиан. Остальные ребята –  находятся на допустимом уровне.

4. Реализация воспитательных задач, поставленных в учебном году.

На данный учебный год были поставлены следующие задачи:

- создать условия для оздоровления учащихся;

- формировать у детей осознание принадлежности к школьному коллективу, сплотить классный коллектив;

- воспитывать сознательную дисциплину и культуру поведения, сознательное отношение к своим обязанностям;

- способствовать становлению активной гражданской позиции учащихся;

- прививать навыки культуры общения, развивать нравственно-личностные качества (доброта, желание помочь другим людям);

- формировать эстетические вкусы, развивать творческие способности;

- прививать навыки здорового образа жизни;

- прививать любовь к природе.

Учителями, другими работниками школы и учащимися решались данные задачи. Воспитательная работа в классе велась на основе системно-ролевого подхода. Планировалась и осуществлялась работа по семи направлениям. Основными формами работы с детьми стали классные часы, праздники, экскурсии, викторины, конкурсы, соревнования, беседы. В классных делах принимали участие все учащиеся. При их проведении функции организатора и координатора исполнялись в основном учителем, т.к. ребята еще не в состоянии самостоятельно создать совет любого дела, организовать и проконтролировать его выполнение, хотя я, как классный руководитель, старалась провести дело так, как будто все придумали сами ребята, а учитель их поддержал. Ребята, видя поддержку учителя, брались за дело и старались выполнить его хорошо. Заметным событием в жизни класса стал, проведенный в начале года стал праздник «Осенний бал», где ребята показали ответственное отношение к подготовке и проведению праздника, вдохновленные успешным выступлением и заняли 4 место. Интересно прошел туристический слет, посвященный Дню здоровья. Дети участвовали в спортивных мероприятиях, устроили свое место и стол отдыха, сварили кушать и получили грамоту за активное участие. Девочки нашего класса участвовали в спортивно- игровой программе «А ну-ка, девочки» и заняли 2 место.  

Воспитанию сознательной любви к Родине, уважения к историческому прошлому своего народа на примере подвигов, совершенных в годы Великой Отечественной войны способствовало проведение открытого классного часа для учащихся  и митинга – 8 мая. В течение года с детьми проводилось много бесед: « Хорошая книга - твой друг на всю жизнь», «Твой режим дня», «Что значит быть хорошим сыном и дочерью?», « Тренинги общения». Проводились классные часы по «Живой этике» и тематические классные часы: «Что такое дружба?», «Вежливое отношение друг к другу», «Поведение в школе и в классе ».

Во многих классных мероприятиях дети участвовали вместе с родителями: «Новогодний праздник», «Мама, папа, я – спортивная семья».

По правилам дорожного движения проведены 18 классных часов:

Так же на тему «ЗОЖ», «Профилактика правонарушений», «Профориентация», «Свободная тематика» проведен 21 классных часов:

5. Участие в общешкольных и классных делах.

Дело, вызвавшее наибольший интерес у детей.

1.Внеклассные мероприятия по предметам:

 -недели по предметам

-Всероссийские и районные конкурсы

2. Общешкольные, классные дела:

- Туристический слет- грамота 3 место;

-«Осенний бал»- грамота 2 место;

-«А ну-ка, девочки»- грамота 2 место;

-«Смотр строя и песни, посвященный Дню защитника Отечества- грамота 2 место;

-«А ну-ка, парни!»- грамота 4 место;

- Выставки рисунков «Охрана окружающей среды», «Экология»;

- «Новый год шагает по планете!»;

- Реклама «Мы выбираем ЗОЖ»

-  Акция «Бессмертный полк»

3. Спортивные соревнования:

- «День здоровья»

- «Туристический слет»

- «А ну-ка, девочки!»

- «А ну-ка, парни!»

 Все мероприятия, проведенные для учащихся, способствовали сплочению коллектива, раскрытию индивидуальных и творческих способностей учащихся, формировали эстетические вкусы, прививали навыки культуры общения, обогащали знания ребят.

6. За прошедший учебный год заслуживают поощрение:

1. Байгильдина Карина

за активное участие в классных, школьных и районных мероприятиях; за хорошую учебу и примерное поведение;

2. Исламгалиева Рузанна

за активное участие в классных, школьных и районных мероприятиях; за хорошую учебу и примерное поведение;

3.  Изиметов Михаил

за активное участие в классных, школьных мероприятиях; за хорошую учебу и примерное поведение;

4. Юзаева Валерия

за активное участие в классных, школьных мероприятиях;  

5.  Кудайметов Евгений

за активное участие в классных, школьных мероприятиях; за хорошую учебу и примерное поведение;

6. Байдимиров Антон

за активное участие в классных, школьных мероприятиях; за хорошую учебу и примерное поведение;

7. Работа с «трудными детьми»

1.  Иштыбаев Евгений. Ребенок 7 вида. Очень слабый в обучении. Медленно пишет и читает. С трудом  учит стихи. Иногда не приносит тетради и учебники. Часто пропускает. Нарушает дисциплину во время перемены. Не выполняет домашние задания.

2.  Иштыбаев Юлиан. Ребенок 7 вида. Очень слабый в обучении. Медленно пишет и читает. С трудом  учит стихи. Иногда не приносит тетради и учебники. Часто пропускает. Нарушает дисциплину во время перемены. Не выполняет домашние задания.

3. Мусаев Кирилл.  Очень плохая дисциплина. По этой причине плохо учится. Мог бы учиться на «4» и «5». Ребенок умный, но не развивает свои способности. Домашние задания выполняет не всегда. На уроке мешает одноклассникам. Обижает девочек. Не усидчивый.

4.  Имакаев Юлиан. Ребенок умный, может быть ударником, но мало контроля со стороны родителей. Поэтому приходит без домашнего задания, без тетрадей и книг. На замечания может реагировать не адекватно, может разозлиться, может расплакаться или ничего не делать.

Данные учащиеся нуждаются в особом внимании со стороны педагогического коллектива. С этими ребятами проводились беседы с заместителем руководителя по УВР  Султановой Ф,А., зам.директора по ВР Султанаевой Е.А.., даны разъяснения, убеждения, также личный пример является результатом воздействия на ребят.

Считаю, что уместно будет ввести в работу на следующий год уроки доброты и тренинги по предупреждению агрессивного поведения у детей.

8. Работа с родителями.

В 2017 - 2018 г. проведено 4 родительских собрания, 4 заседания родительского комитета, организованы индивидуальные консультации для пап и мам по вопросам обучения и воспитания детей.

В основном все родители посещали собрания. Родителям были предложены следующие тематические доклады: « Первые проблемы подросткового возраста », « Роль домашнего задания в самообразовании школьника», « Компьютер в жизни школьника», « Положительные эмоции и их значение в жизни человека»  

В состав родительского комитета входили:  Имакава Наталья Михайловна, Исламгалиева Эдита Анатольевна, Газизова Олеся Васильевна. Родители помогали в организации учебного процесса, в воспитании детей.

Индивидуальные беседы с родителями, анкетирование на родительских собраниях показали, что в основном все дети имеют хорошие отношения с родителями. В некоторых семьях есть место излишней строгости и завышенных требований к ребенку. В некоторых наоборот не хватает контроля со стороны родителей. На решение этих проблем было обращено внимание всех родителей.

9. Общие выводы.

В целом воспитательная работа в 6 классе была многоплановой и разносторонней.

Считаю, что участие ребят в классных и общешкольных мероприятиях способствовало дальнейшему формированию коллектива.

В целом можно признать совместную работу учителя, родителей, детского коллектива удовлетворительной.

10. Выход в 7 класс.

Темы классных часов

ПДД

1. Правила поведения пассажиров .

2.Движение пешеходов, их права и обязанности .

3.Ответственность за  нарушение ПДД

4.Где и как переходить дорогу .

5.Пешеход ,пассажир  ,водитель.

6.Дорожные знаки.

7.Предупреждающие знаки.

8.Запрещающие знаки.

9.Тормозной и остановочный путь автомобиля.

10.Сигналы светофора.

11.ПДД для велосипедистов, наш друг- велосипед.

12.Экология и автомобиль.

13.Современный транспорт-зона по вышенной  опасности.

14.Езда на скутере . Права категории «М»

15.Дорожный травматизм.

16.Стань заметней в темноте. Светоотражатель.

17.Оказание первой медицинской помощи при ДТП.

18. Викторина по ПДД.

ЗОЖ

1.Наркомания,токсикомания,и их последствия для здоровья и жизни человека.

2.Спорт-альтернатива пагубным привычкам.

3.Пивной алкоголизм – беда молодых.

4.Питание и здоровье. Кризисные состояния у подростков.

Профилактика правонарушений

1.Правонарушение,преступление и подросток.

2.Я и закон.

3.Дорога ведущая к бездне.

4.Научись решать свои проблемы или правила бесконфликтного существования.

Профориентация

1.Моя будущая профессия.

2.Мир профессий. Человек –техника.

3.Мотивы выбора профессии.

4.Информация о профессиях. Периодическая  печать и литература.

Свободная тематика

1.Республика моя-Башкортостан.

2.Семья и семейные традиции.

3.Защита Родины –долг перед Отечеством.

4.День Победы.

ТЕМЫ

РОДИТЕЛЬСКИХ СОБРАНИЙ

1.Трудности адаптации пятиклассников к школе.

2.Роль родителей в нравственном воспитании своих детей.

3.О значении домашнего задания в самообразовании школьника.

4.Физическое развитие школьника и пути его совершенствования.

План воспитательной работы  

7 класса на 1 четверть  

План воспитательной работы  

7 класса на 2 четверть  

План воспитательной работы  

7 класса на 3 четверть  

План воспитательной работы  

7 класса на 4 четверть  

Классный руководитель: Нурисламова Г.А.