Для детей

Итоговый контроль по русскому языку во 2 классе

по теме: «Правописание орфограммы «безударная гласная в корне слова».

1. Восстанови порядок орфографических действий при написании безударных гласных в корне

1) Пишу ту же гласную в безударном слоге.

2) Ставлю безударный гласный под ударение.

3) Слышу в корне слова безударный гласный…

4) Под ударением слышится гласный...

2. Продолжи правило.

Чтобы правильно написать слово с безударной гласной в корне, нужно изменить слово или подобрать однокоренное слово так, чтобы…

1) гласная стала ударной.

2) гласная стояла перед согласным.

3) гласная стояла в конце слова.

3. Помоги словам пассажирам найти места в трамвае.

1) стр…лок 3) Сн…гурочка 5) гр…бник

2) вес…льчак 4) Несм…яна 6) п…вец

4. В каких словах пишется буква а?

1) д…брота 3) з…лотой 5) охр…нять

2) хр…брец 4) к…лосок 6) пов…р

5. Выбери слова с буквой о.

1) г…родок 3) м…рской 5) д…лёкий

2) кр…льчатник 4) в…лнистый 6) в…ренье

5. Выбери слова с буквой о.

1) м…рской 2) м…лыш 3) пол…сатый

6. Укажи слова с буквой е.

1) в…шнёвый 3) см…льчак 5) п…тательный

2) уд…влять 4) л…чебный 6) л…чить

7. Назови слова с буквой и.

1) ж…лток 3) ч…стота 5) изв…щение

2) щ…пать 4) пл…сать 6) б…жать

8. Укажи слова с непроверяемыми безударными гласными.

1) лисица 3) колючий 5) урожай

2) ворона 4) дорога 6) обезьяна

9. Укажи проверочные слова к словам с безударными гласными.

1) Ледяной – а) ледник б) ледок в) обледенелый г) лёд

2) Грибы – а) грибок б) грибница в) грибник г) гриб

10. В какой строке все слова пишутся с буквой а?

1) вст…вать, ц…рица, др…жание

2) сч…стливый, сл…беют, ш…гает

3) расск…зать, ут…мительный, просл…влять

11. В какой строке все слова пишутся с буквой е?

1) в…сенний, св…стит, бл…дней

2) т…мнота, т…шина, т…нистый

3) в…черний, зв…здопад, осв…щение

Контрольная работа по математике для 3 класса по теме «Таблицы умножения и деления»

1. Решите задачу

В детском саду 6 дней расходовали по 9 кг овощей в день и 4 дня по 8 кг в день. Сколько килограммов овощей израсходовали всего за все эти дни?

2. Решите примеры

54:9+36           100-9*6

2*3*7               12:(6:2)

8+7*8               16:8+0

12:6+2               24:3-(14-48:8)

3. Решите уравнения

х*6=42           63:х=9

4. Начертить: первый отрезок длиной 9 см, второй отрезок на 3 см длиннее первого, а третий в 2 раза короче второго.

Проверочный тест по окружающему миру по теме «Человек»

А 1. Что отличает человека от других живых существ?

        1) движение

        2) рост

        3) дыхание

        4) разум

А 2. Какой орган у человека особенно развит по сравнению с другим      

  организмом?

        1) сердце

        2) желудок

        3) головной мозг

        4) лёгкие

А 3. Что относится к внутреннему миру человека?

        1) чувства

        2) настроение

        3) возраст

        4) характер

А 4. Какие органы позволяют человеку воспринимать окружающий

  мир?

        1) органы дыхания

        2) органы чувств

        3) органы пищеварения

        4) органы кровообращения

В 1. Что помогает человеку накапливать свои знания о мире?

        1) память

        2) воображение

        3) восприятие

        4) внутренний мир

В 2. Что позволяет делать мышление?

        1) запоминать

        2) делать выводы

        3) представлять

        4) чувствовать

С 1. Что помогает человеку познавать окружающий мир?

        1) восприятие

        2) мышление

        3) память

        4) переживания

Охрана растений

Как хорошо, что на Земле есть растения! Их красота доставляет нам истинное наслаждение. Именно растения вырабатывают кислород, без которого наша жизнь невозможна.                                                                                                                      К сожалению, бывая на природе, не всегда люди останавливаются перед красиво цветущим растением, чтобы полюбоваться им.  Обычно, они стремятся сорвать его для букета. Природа разнообразна  и щедра, но нельзя допускать, чтобы щедрость природы оборачивалась для нее разорением.    

• Находясь в природе, нельзя срывать растения для букетов. Букеты можно составлять из тех растений, которые выращены человеком.
• Не ломайте ветки деревьев и кустарников. Дерево или куст может заболеть и погибнуть.
• Не разводите в лесу костры, это может привести к пожару.
•  Старайтесь не вытаптывать траву, потому что хрупкие стебельки трав под ногами человека ломаются. Нужно стараться ходить только по тропинкам.
• Участвуй в посадке и охране зеленых насаждений.

В России запрещено собирать редкие растения. В специальных заповедниках они находятся под особой защитой. Конечно, охранять надо не только редкие, но и другие, даже самые обычные растения. Помните, что растения ─ живые существа. Они всё отдают людям, но они беззащитны и нуждаются в нашей помощи. Давайте будем охранять растения!