Мои видеозаписи

Наталья Александровна Милусь

XVII районный диалог-марафон "Открытость и единство муниципального пространства"

В рамках мероприятия был осуществлен показ и апробирование родителями работы на досках-лабиринтах. Были предложены игры для детей в домашних условия, которые родители опробовали сами.
В видео представлен фрагмент совместного выполнения кинезиологических упражнений с родителями, а также отрывок мастер-класса по использованию досок-лабиринтов BRAINBOARD в рамках развития межполушарного взаимодействия.

https://rutube.ru/video/private/958fddc291fa33b42f1547ffbefd2184/?p=dMEG...

Хорошо развитая речь – признак здорового ребенка. Одной из форм работы по здоровьесбережению в нашем детском саду является, использование в работе с детьми кинезиологических упражнений и дидактических досок – лабиринтов BRAINBOARD.
Все обучение в основном ориентировано на людей с доминирующим левым полушарием. Если в дошкольном возрасте развивать оба полушария одновременно, то это улучшит работу нервной системы детей, способствует формированию речи.
Ребенок двигает бегунки лабиринтов, передвигая их от края к центру и наоборот – сперва по очереди каждой рукой, затем двумя руками одновременно. Выполняя эти упражнения можно добиться синхронной работы обоих полушарий мозга. При одновременной работе левого и правого полушарий улучшается эффективность работы всего мозга, происходит активация процесса обучения. Что в свою очередь в дальнейшем облегчит у детей: процесс чтения и письма, повысит концентрацию внимания, разовьет воображение, улучшит работу зрительной и двигательной памяти, координацию движения рук.
С помощью регулярных занятий на доске ребенок также развивает свою память и внимание, мелкую моторику рук и мышление.

Наталья Александровна Милусь

Открытый просмотр по внедрению фразового конструктора в коррекционные занятия с неговорящими детьми

Практикум в рамках наставничества "Приемы использования фразового конструктора в логопедической работе".
https://rutube.ru/video/private/3238700218d2d19789bd8dc6e9c092ae/?p=Rz-j...

 
Наталья Александровна Милусь

Дифференциация глаголов при моторной алалии

В работе используется методическое пособие "От слова к фразе" Т.Н. Новиковой-Иванцовой по формированию фразы у детей с тяжёлой речевой патологией.
https://rutube.ru/video/private/aa4833f3e28b12eafbc0b683394a2c3a/?p=WvLM...

 
Наталья Александровна Милусь

Использование фразового конструктора Е. Круогла и Е. Балдиной в работе учителя-логопеда

Примение фразового конструктора на индивидуальных логопедических занятиях с детьми 4-5 лет с моторной алалией.
https://rutube.ru/video/private/5b12209e7cd4828667e81bfc9264842c/?p=7Nfh...

 
Наталья Александровна Милусь

Занятие с ребенком с моторной алалией

Использование методического пособия "Ритмы. Слоги" Т. Н. Новиковой-Иванцовой по формированию слоговой структуры слов у детей с тяжёлой речевой патологией.
https://rutube.ru/video/private/2e586f9ba148540b7245db477e2fa328/?p=HuMZ...

 
Наталья Александровна Милусь

Индивидуальная работа с ребенком с моторной алалией

Использование методического пособия Т.Н.Новиковой-Иванцовой "Попевки. Запуск речи у неговорящих детей".
https://rutube.ru/video/private/cc1dcb209a39423c0b3ee5db597fccde/?p=xy29...

 

Страницы