Главные вкладки
Мои видеозаписи
Упражнения для развития внимательности малыша
https://rutube.ru/video/private/3d2ce12dd6d726928ec4e7d34d6355c5/?p=FcA4...
Важно идти от простого к сложному, не ставить невыполнимую задачу для малыша, а искать зону ближайшего развития.
Часто дети с задержкой речи/развития испытывают трудности концентрации внимания, поэтому помимо запуска речи приходится работать и над внимательностью.
1 упражнение - корректурные пробы.
Лепим кусочки теста или пластилина.
Выполняем стоя за партой-конторкой, у мольберта, за подоконником (неважно где, главное стоя).
В вертикальном положении активация ЦНС происходит динамичнее.
2 упражнение - глазодвигательное.
Учимся сосредотачивать глазки физически на движущемся объекте: вправо/влево; вниз/вверх.
Главное правило – двигаются только глаза, голова не подвижна!
Конечно сложно «улежать» на полу неподвижно, поэтому действуем опять от простого к сложному: выполняем 1-5 секунд и развлекаем игрой.
3 упражнение - учим ловить мешочки/мячи.
Это тоже про зрительное внимание и работу «глаз-рука».
Упражнения для запуска речи
https://rutube.ru/video/private/cc9dc632d4778ab38ed29c6d5bb6ec69/?p=PcEF...
1. Работаем двумя руками: ладошкина колени, потом перевернуть
Для малышей здесь важно усвоить и подчиниться правилу, ведь важно! не помогать своими руками, ребёнок выполняет всё сам.
Это тренирует префронтальные лобные зоны, где находится речевой центр Брока, который «разрешает» нам говорить и выстраивать речевую программу: словом, фразу, за фразой.
2. Усложняем:
Одна ладошка сморит вниз, другая вверх. Переворачиваем одновременно ладошки.
Здесь обе руки выполняют разнонаправленные движения, а значит включается в работу межполушарные связи (МП).
Без МП невозможно говорить, потому что в правом полушарии «живёт» образ слова (картинка), а в левом само слово (произношение). Чтобы импульс быстро перешел из правого полушария в левое и получилось слово, нужно хорошие МП.
3. Хлопок в ладоши – хлопок по коленям.
В идеале должен быть один хлопок в ладоши, один по коленям. Можно помочь своими руками малышу.
Здесь учимся переключаться с одного движения на другое: хлопок в ладоши, хлопок по коленям.
Точно так же мы переключаемся с одного движения на другое при говорении.
Очень важна мягкость и плавность переключения, чтобы речь, словно реченька журчала, без пауз и «кочек».
Дистанционная работа с ребенком 1 (с ОВЗ)
Автоматизация сонорных звуков [р], [р'] (в словах, словосочетаниях, предложениях). Развитие фонематических процессов, звуко-буквенного анализа и синтеза.
https://rutube.ru/video/private/a12669a1b8fb93b302a074a8a39d486b/?p=L7Ml...
Дистанционная работа с ребенком 2 (с ОВЗ)
Автоматизация сонорных звуков [р], [р'], [л] (в предложениях и чистоговорках). Развитие фонематических процессов, звуко-буквенного анализа и синтеза.
https://rutube.ru/video/private/c695666cbe8f2445bea408e71968684a/?p=MFxV...