Занятия

Весенняя сказка.

(музыкальное занятие в группе – иллюстрация организации музыкальной деятельности в группе)

Материал. Детские музыкальные инструменты:  бубен, колокольчик, металлофон, свистульки, киндеры, маракасы,

Ёжик, заяц, медведь, стаканы, ложки, кастрюля, шапочки пчёлок, солнышки, ленточки, цветы.

Ход занятия

Музыкальный руководитель. Ребята, какое сейчас время года? (Весна) А вы хотели бы побывать в весеннем лесу? ( Да !) Тогда давайте закроем глаза и представим себе, что мы отправились в лес.

Дети закрывают глаза. Звучит фонограмма весеннего леса.

Музыкальный руководитель. Ну как, представили себе  весенний лес? А теперь давайте вместе расскажем весеннюю сказку о лесе, а сделаем мы это звуками, движениями и музыкой.

 Итак, сказка начинается.

В весеннем лесу выглянуло солнышко, оно улыбнулось деревьям, кустам, птичкам и ребятам. Все кругом ожило и проснулось (дети показывают мимикой).

 С пригорка побежал веселый ручеек (педагог звенит колокольчиком, дети приговаривают: «Буль-буль-буль»). 

Выбрались из-под коры жучки ( ж-ж-ж ) и букашки ( з-з-з ) (маракасы) 

Пролетел легкий ветерок (дети дуют), поиграл с деревьями (дети поднимают руки вверх и покачивают ими), о чем-то пошептался ( шу-шу-шу ) и улетел (дети дуют). 

И начались в лесу настоящие чудеса. ..

На ветвях стали набухать почки, и вдруг: хлоп-хлоп – что это? Разрывая клейкие почки, на ветках взрывались хлопушки – листочки (дети показывают ладошки), которые хотят посмотреть на солнце.

Лес наполнился ароматом зелени. Ах, как чудесно пахнет! (Дети нюхают.)

Вот и наступила весна! Проснулись деревья (дети поднимают руки вверх и покачивают ими).  

Вдруг под прошлогодней листвой что-то зашуршало, потом зафыркало. Ой, да это ежик пробежал ( показывает детям игрушечного ежика).

Дети  тихо подыгрывает на шуршунчиках  и киндерах.

 А из-под елки прыг-скок (звучит металлофон), это зайки (показывает игрушечных зайчиков).

 И вдруг: топ-топ (звучат бубны), это мишки (показывает игрушечных медведей). 

Лес наполнился птичьими голосами (дети играют на свистульках).

 На полянках распускаются цветы (раскладываем плоскостные цвеы). И весь лес сразу же аполнился жжужанием пчёл, которые вылетили из улия на работу – собирать сладкий нектар.

Надеваем шапочки пчёл, берём стаканчики и ложечки и танцуем танец «Нектар».

Выливаем весь нектар в волшебную кастрюлю, где повара нам сварят вкусный  компот из цветочного нектара.

Весенняя сказка не заканчивается, а продолжается. Вы можете сами придумать что было дальше в лесу,  и в следующий раз мы послушаем и оркеструем вашу сказку.

Тематическое занятие «Пасха к нам пришла»

В зале оформлена выставка.

1. Сегодня мы с вами поговорим о самом светлом празднике – Пасхе. Пасха празднуется всегда весной и всегда в воскресенье. Христиане называют его праздником любви и победы над смертью, открытием пути в бессмертную, светлую жизнь. Пасха всегда считалась семейным праздником. Пасхальный стол был роскошным: обильным, очень красивым и нарядным. Праздновали в кругу семьи, ходили в гости к ближайшим родственникам, особенно к старшим, и обязательно брали с собой крашеное яйцо. И приговаривая «Христос Воскресе!» «Воистину Воскресе!» - обменивались яйцами и целовались. Это обычай всеобщего целования. Ребята, давайте и мы похристосываемся!
- Христос Воскресе!
Дети:
Воистину Воскресе!

2. Сейчас мы с вами посмотрим картины весенней природы и послушаем стихотворение К. Фофанова  «Под напев молитв пасхальных».

Художники рисовали яркие картины с пасхальными яйцами, куличами. После великого поста они казались ещё богаче и красивее. Поэты писали стихи о празднике, а композиторы сочиняли песни. Я предлагаю послушать песню, которая передаёт радость людей. Она очень лёгкая, весёлая, поётся без напряжения, от души. Очень светлая песня, как и сам праздник.

3. Клип «Пасха – беседуем о характере музыки.
В этот день в церквях звонили колокола. Звонили по-особому торжественно. Этот звон зовется Пасхальный благовест.

4. «Звон Пасхальная Москвы» - звонарь Валерий Гаранин.
Хорошо на колокольне
Позвонить в колокола,
Чтобы праздник был раздольней,
Чтоб душа запеть могла.
Я предлагаю тоже исполнить колокольный звон в честь праздника Пасхи.

5. «Динь-дон» - Оркестр и распевка – играем на треугольниках и колокольчиках.

Динь-дон! Динь-дон!
Раздаётся звон, звон!
Он со всех сторон - звон.
На пасху всех зовёт он.
Динь-дон! Динь-дон! Дон!

А сейчас мы послушаем с вами церковное песнопение. В православной церкви звучание музыкальных инструментов не допускается, поэтому музыка написана для хора. Это духовная музыка и исполняется она -  а капелла, т. е. без инструментального сопровождения. Вслушайтесь, как прекрасен самый удивительный, самый совершенный музыкальный инструмент — голос человека.
6. Мужские и женские голоса - церковные песнопения

Петь а капелла, без сопровождения очень трудно, да и мы с вами ещё маленькие, но пасхальную песенку уже учили – вспомним её.

7. «Пасхальная песенка»

Со Святой Пасхальной недели начинаются первые весенние игры и хороводы. Давайте и мы, добры молодцы, красны девицы встанем в хоровод,  - да поиграем в игры.

8. «Катись, катись, яичко» - игра в кругу.

     «У кого дольше прокрутится»

     «Катание яиц»

    «Чьё яйцо крепче?»

Я поздравляю вас с самым светлым и радостным праздником — Пасхой. Пусть сегодня звенят колокола, пусть звучат песни, пусть все веселятся.

Под звон колоколов дети покидают зал.