Главные вкладки
Хисамеева Елена Рашитовна
Сайт социального педагога
Профессия: Социальный педагог
Профессиональные интересы: Коррекционная педагогика
Увлечения: Чтение книг
Регион: Сахалинская область
Населенный пункт: г. Александровск-Сахалинский
Место работы: ГБПОУ Сахалинский политехнический центр №1
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tyurina-elena-rashitovnaКогда думаешь о детском мозге, представляешь нежный цветок розы, на котором дрожит капелька росы. Какая осторожность и нежность нужны, чтобы, сорвав цветок, не уронить каплю.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Педагогический стаж работы 9 лет
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
"Детство" Л.Н. Толстой, "Вино из одуванчиков" Рей Бредбери
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Очень немногие люди способны сами понять происходящее. Они повторяют то, что говорили им родители, потом учителя в школе, то, что они видели в вечерних новостях. Наконец, они убеждают себя, что это их собственное мнение, которое они с жаром защищают, если им противоречат. Однако, мне кажется, нужно самому посмотреть и подумать, чтобы увидеть мир таким, каков он на самом деле, а не таким, как его хотят им показать.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
2019 г - Участие в вебинаре "Проектная мастерская: общие вопросы", г. Москва, издательство "Просвещение"
2019 г - Участие в методическом тренинге "Профилактика девиантного поведения у детей школьного возраста", г. Южно-Сахалинск
2019 г - Победитель во Всероссийской олимпиаде для педагогов "Профилактика и коррекция девиантного поведения школьников", 1 место, г. Москва
2019 г - 2 место во Всероссийской олимпиаде для педагогов "Профилактика экстремизма в подростковой среде", г. Москва
2020 г - Участие в вебинаре "Современные модели социализации детей, относящиеся к категории ЛОВЗ", г. Москва
2020 г - Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Девиантное поведение у детей и подростков: диагностика, профилактика и коррекция", г. Южно-Сахалинск
2021 г - Победитель в Международной олимпиаде для педагогов "Педагогические ориентиры современности", 3 место, г. Москви
2021 г - Участие во Всероссийской научно-практической конференции "Перспективные научно-практические исследования" с работой "Формирование мотивации к выбранной профессии обучающихся, относящихся к категории лиц с ограниченными возможностями здоровья как фактора их успешной социальной и профессиональной адаптации", г. Новосибирск
2022 г - Участие в вебинаре "Особые образовательные потребности детей с ментальными нарушениями (ЗПР, УО, РАС)", Кемерово
2022 г - Публикация статьи "Социальная инклюзия детей-сирот с ограниченными возможностями здоровья в обществе" на страницах образовтельного СМИ, г. Кемерово
2022 г - Участие в I Всероссийской научно-практической конференции "Инклюзивная образовательная среда", г.Москва
2022 г - Участие в баркемпе "Кадры и образование для цифровой экономике", г. Кемерово
2022 г - Повышение квалификации по дополнительной профессиональной программе "Современные аспекты воспитательной работы педагогического работника, выполняющего функции классного руководителя (куратора)", Южно-Сахалинск
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
В данном портфолио будут представлены материалы по работе социального педагога в профессиональном образовательном учреждении
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Критерий 1: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторингов, проводимых организацией
- Критерий 2: Результаты освоения обучающимися образовательных программ по итогам мониторинга системы образования
- Критерий 3: Выявление и развитие способностей обучающихся к научной (интеллектуальной), творческой, физкультурно-спортивной деятельности, а также их участие в олимпиадах, конкурсах, фестивалях, соревнованиях
- Критерий 4: Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания, продуктивное использование новых образовательных технологий, транслирование в педагогических коллективах опыта практических результатов своей профе
- Критерий 5: Участие в работе методических объединений педагогических работников организаций, в разработке программно-методического сопровождения образовательного процесса, профессиональных конкурсах