Главные вкладки
Тярасова Светлана Валентиновна
сайт старшего воспитателя
Профессия: Старший воспитатель
Профессиональные интересы: краеведение
Увлечения: вязание
Регион: Архангельская область
Населенный пункт: г.Мезень, Мезенский район
Место работы: МБДОУ "Детский сад "Улыбка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tyarasovasvetlanavalentinovna"Знание только тогда знание, когда оно приобретено усилиями своей мысли, а не только памятью."
Уважаемые гости!
Вы зашли на персональный сайт Тярасовой Светланы Валентиновны, старшего воспитателя МДОУ детский сад «Улыбка» г.Мезень, Архангельской области.
Этот сайт для педагогов дошкольных учреждений и родителей.Создан с целью обобщения, систематизации и распространения накопленного материала. Здесь вы найдёте много полезного для себя. Надеюсь, что информация, размещенная на страницах сайта, будет для Вас полезна и интересна.
Приятного просмотра!
О себе
Организатором методической работы в дошкольном образовательном учреждении является старший воспитатель, поэтому в повседневном общении его также называют методистом. Как в имени человека изначально заложено некое значение, так и в названии профессии. Именно в слове «методист», в каждой букве – направление, содержание, суть нашей работы.
М | Миссионер – должен убедить другого поверить в то, во что верит сам, уметь увлечь, повести за собой. Единомышленник - Основное желание старшего воспитателя - сделать так, чтобы весь коллектив мыслил в едином порыве, был нацелен на работу. Творец – постоянно находится в творческом поиске. Организатор – создание рациональной структуры ДОУ, которая направлена на обеспечение качества образовательного процесса. Дипломат - нельзя эффективно руководить людьми, если ты не умеешь находить подход к человеку, если не способен на компромисс. Мы должны стараться управлять своими чувствами, переживаниями и поведением, уметь уважать окружающих. Как дипломаты, мы не имеем права на грубость и раздражение, на невнимание и нерешительность. Мы должны быть мудрыми, гибкими и высокопрофессиональными. Изобретатель – новатор, источник идей, информации. Стратег - старший воспитатель должен владеть искусством планирования руководства, основанного на правильных и далеко идущих прогнозах. Тактик – в нашей работе необходима разработка приемов, способов достижения поставленной цели. Старший воспитатель – это стратег и тактик воспитательно-образовательного процесса. |
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
«Все хорошие книги сходны в одном, — когда вы дочитаете до конца, вам кажется, что все это случилось с вами, и так оно навсегда при вас и останется». Хемингуэй Э.
Мои любимые произведения: Поэзия Эдуарда Асадова.
Мои достижения
Мои достижения
-
-Почетная Грамота Департамента образования и науки
администрации Архангельской области, 2005 год.
-Грамота Архангельской областной организации профсоюза
работников народного образования и науки РФ, 2006 год.
-Почётная грамота Архангельского областного
собрания депутатов, 2010 год.
-Почётная грамота Министерства образования и
науки Российской Федерации, 2013год.
Грамота первичной профсоюзной организации МБДОУ детский сад «Улыбка», 2015г. Грамота МБДОУ «Детский сад «Улыбка» (2015г.) Грамота управления образования администрации муниципального образования «Мезенский район» (Приказ РУО от 22.09.2016г. №115) Грамота управления образования администрации муниципального образования «Мезенский район» (Приказ РУО от 18.09.2019г. № 62) Благодарность отдела по делам молодёжи, культуре и искусству администрации МО «Мезенский район»за участие в конкурсе социальных проектов. (2017г.)
благодарственные письма, дипломы, сертификаты
Моё портфолио
ОБЩИЕ ТРЕБОВАНИЯ К СОДЕРЖАНИЮ
ПОРТФОЛИО ПЕДАГОГИЧЕСКОГО РАБОТНИКА
Портфолио - это инструмент мониторинга профессиональных достижений. Портфолио представляет собой папку-накопитель, в которую помещаются материалы, отражающие достижения работника в профессиональной деятельности и его эффективный профессионально-общественный опыт за определенный отрезок времени (в течение всего аттестационного периода, от аттестации до аттестации).
Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.
Представленные в портфолио материалы, рассматриваются как свидетельства профессионализма и результативности работы педагога, подтверждающие основания для аттестации, а также позволяющие сделать выводы при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.