Цыганкова Наталья петровна

              Здравствуйте, друзья. Меня зовут Наталья Цыганкова, я - учитель по русскому языку и литературе. Я хочу помочь вам готовиться к важным экзаменам, которых вы все очень боитесь - ОГЭ и ЕГЭ. Здесь я расскажу о главных ошибках, которые не позволяют вам получить отличные оценки, и дам несколько дельных советов о том, как сделать подготовку действительно эффективной. Рада с вами познакомиться. 

О себе

               Меня зовут Наталья Цыганкова, я - учитель по русскому языку и литературе. Уже более двадцати лет преподаю в школе основные предметы, которые формирут современного человека. В совей деятельности стараюсь донести знания до каждого ученика в максимально понятной форме, для чего в своей работе применяю разнообразные методы обучения. В свободное время люблю посещать театр и читать книги(новые) или перечитывать классику. Увлекаюсь уличной фотографией.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

• "Анна Каренина", "Война и мир" - Л.Н. Толстого  помогли мне сформировать свое отношение к семье, к малой родине и Родине. Научили любить и правильно относиться к жизни.
• "Доктор Живаго", "Мастер и Маргарита" - М.А  Булгакова формировали отношение к жизни, понять взаимоотношение между людьми разных жизненных позиций и мировозрений.
• "Братья Карамазовы" - Ф.М. Достоевского дал понятия о боге, свободе, морали о загадочной русской душе. Особое отношение земли в жизни человека и человека к земле.
• "Унесенные ветром" - Маргарет Митчелл узнать историю гражданской войны между северными промышленными и южными земледельческими штатами Америки. Понять политическую и экономическую обстановку в Америке в период с 1861 по 1873 годы. Взаимоотношения между мужчиной и женщиной.
• "Дети капитана Гранта", "таинственный остров", "Вокруг света за 80 дней" - Жуль Верн приключенческая художественная литература научила мечтать и заинтересовать путишествиями и познанию окружающего мира.

Моё портфолио

               Представленые вашему вниманию технологические карты уроков русского языка по темам: «Сложноподчинённые предложения с придаточной частью причины»; «Буквы о и е после шипящих на конце наречий» обьеденены общим - объяснение нового материала, но отличаются своими целями и технологией проведения урока. Где каждый метод хорош по свойму в зависимости от степени подготовки и мативации учащихся.