Томко Наталия Рашитовна

Мой педагогический стаж составляет 20 лет.

В Крымской школе работаю с 1993 года, имею первую квалификационную категорию, являюсь не только учителем, но заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Как учитель и завуч школы считаю,   что главным в процессе обучения и воспитания учащихся должна быть эрудиция учителя, высокая  культура, уважение и любовь к человеку, так как это определяет характер взаимоотношений с воспитанниками и уровень учебных достижений.

На уроках стремлюсь создать особый микроклимат взаимопонимания, сотрудничества и творчества учащихся. На протяжении всех этих лет я систематически совершенствую свое педагогическое мастерство. На ряду с традиционными формами работы применяю инновационные методы в обучении с целью активизации познавательной деятельности учащихся.

В своей работе стараюсь следовать мудрому совету В.А. Сухомлинского – «Беречь детский огонек пытливости, любознательности, жажды знаний».

Считаю интересным и нужным такой вид деятельности на уроках, как исследовательская работе, когда в роли исследователя  выступают сами ученики. Учебно-исследовательский процесс, по-моему мнению, способствуют развитию творческих способностей учащихся, развитию их инициативы, стремлению к саморазвитию. 

В фильме Тарковского «Жертвоприношение» главный герой ведет своего сына по пустынной, таинственной дороге, напоминающей лунный ландшафт, к одинокому сухому дереву и говорит ему: «Если человек каждый день, понимаешь, мальчик, каждый день будет делать свое дело, невзирая ни на что, жизнь изменится к лучшему. А сухое дерево, если его поливать каждый день, зацветет… ». Думаю, что нам, учителям, надо чаще вспоминать эту заповедь художника, чтобы  не устать раньше срока от нашего нелегкого труда, чтобы не  изнемогла душа в ежедневной нелегкой работе.

О себе

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Труды В. А. Сухомлинского

Мой взгляд на мир

      Не жалей - что было, не мечтай - что будет, береги - что есть.

Мои достижения

Работаю над методом проекта на уроках биологии. Мои учащиеся являются победителями олимпиад 2 и 3 уровня. Активные участники МАН.

Моё портфолио

           «Голубь мира» – такова эмблема моей учебной и воспитательной работы, потому, что очень хочется, чтобы мои ученики умели радоваться и сопереживать, дружить и верить в свои силы, всегда выбирая верные жизненные решения, умели быть счастливыми. Да, высок полет птицы. К высотам знаний веду я своих воспитанников, поднимаясь с ними сама. Познать себя, все многообразие и всю красоту мира помогают нам науки о жизни – биология и экология. Поэтому я веду своих учеников по тропинке – труд – творчество – талант!

            Современный мир находится на грани между добром и злом, между пониманием и неприятием, между прогрессом и крахом нашей цивилизации. В скором будущем, моим воспитанникам, предстоит принимать ответственные решения, делать выбор, выстраивать новый тип взаимоотношений между обществом и природой. И я хочу научить их идти в ногу с лучшими людьми, и воспитываю в них нравственность, толерантность и патриотизм. Чтобы никогда небыли им чужды такие слова как – взаимопонимание, взаимопомощь и сотрудничество. Пусть на всем жизненном пути им сопутствует удача и успех.