Главные вкладки
Донская Татьяна Павловна
сайт музыкального руководителя
Профессия: музыкальный руководитель
Профессиональные интересы: Доставлять детям радость, воспитывать их на лучших образцах народного творчества, прививать вкус, любовь к прекрасному.
Увлечения: чтение художественной литературы, цветоводство,изучение компьютерных технологий.
Регион: Краснодарский край
Населенный пункт: ст. Нововладимировская, Тбилисский район
Место работы: МБДОУ д/с №10 "Ивушка"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/tatyana-donskaya
Все начинается с детства, в том числе и культура – и общая, и художественная, т.е. связанная с приобщением к искусству.
Издавна музыка считалась важным и незаменимым средством формирования личностных качеств человека, его духовного мира. Общение с музыкой создает благоприятные условия для развития эстетических эмоций.
Одной из важных задач всестороннего развития ребенка является воспитание музыкальной культуры. Приобщая детей к разнообразным видам музыкальной деятельности, мы развиваем общую музыкальность ребенка, его музыкальные способности (ладовое чувство, музыкально-слуховые представления, чувство ритма).Развитие музыкальных способностей детей осуществляется в процессе совершенствования слуха и умения согласовывать свои движения с музыкой. Необходимо как можно раньше начать развивать эти умения в доступной и интересной для детей дошкольного возраста форме: ритмических упражнениях, музыкальных играх, танцах, хороводах.
На ранних этапах музыкального развития дети непроизвольны в своих действиях. Но постепенно необходимость и возможность действовать под музыку развивает волевые качества.
Музыкальное развитие оказывает ничем не заменимое воздействие на общее развитие: формируется эмоциональная сфера, совершенствуется мышление, ребенок делается чутким к красоте в искусстве и жизни.Последовательная, систематическая работа над решением задач музыкального воспитания, и в частности музыкально-ритмической деятельности, развивает воображение детей, их творческую активность, учит осознанному отношению к воспринимаемой музыке.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
По определению Выготского Л.С. деятельность - это активный процесс овладения общественным опытом, достижениями культуры. На протяжении своей жизни человек осваивает различные виды деятельности, в результате которых у него формируются психические качества и свойства личности. Некоторые из них приобретают особую значимость, протекают наиболее успешно. В деятельности совершенствуется восприятие, памяти, мышление, воображение, ощущения.
Музыкальная деятельность дошкольников по определению Ветлугиной Н. А - это различные способы, средства познания детьми музыкального искусства (а через него и окружающей жизни, и самого себя), с помощью которого осуществляется и общее развитие.
Современные научные исследования свидетельствуют о том, что музыка и музыкальное воспитание играют особую роль во всестороннем, полноценном развитии ребенка. Развитие музыкальных способностей, как и формирование основ музыкальной культуры нужно начинать в дошкольном возрасте.
«Дошкольный возраст – один из наиболее ответственных периодов в жизни каждого человека. Именно в эти годы закладываются основы здоровья, гармоничного умственного, нравственного и физического развития ребенка, формируется личность человека.