Иванова Татьяна Александровна

Сегодня девизом каждого учителя могут быть слова Эмиля Золя: «Единственное счастье в жизни – это постоянное стремление вперёд…»

Школа- это  вечная молодость, постоянное   движение вперёд. Профессии учителя можно завидовать. Она даёт возможность развиваться творчески и  духовно. Упорство, целеустремленность, способность к самосовершенствованию – обязательные качества, которыми должен обладать педагог.   Профессия учителя всегда побуждает идти в ногу со временем, а может быть даже и на шаг вперед

О себе

Образование: высшее
Окончила Новосибирский государственный педагогический  университет по специальности « Педагогика и методика начального обучения» квалификация учитель начальных классов
Трудовой стаж на 15.08.2014 г. -37 лет
Педагогический стаж -37 лет
Стаж работы в МКОУ СОШ№4 - 27 лет

Педагогическое кредо: «Быть требовательным не только к ученикам, но и к себе. Не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Читая книги, мы приобретаем для себя что-то важное, ищем и находим пример для подражания. Так, читая книгу А.С. Макаренко "Педагогическая поэма", я вижу  пример глубокого и преданного служения своему делу,  в книгах Жюля Верна - жажду поиска и преодоления препятствий, жажду путешествий и открытий.

Мой взгляд на мир

Мир вокруг нас  такой, каким каждый из нас его ощущает. Я - счастлива, и мир - прекрасен!

Мои достижения

Почетные грамоты управления образования, Почётная грамота главы Куйбышевского района, Почётная грамота министерства образования, науки и инновационной политики Новосибирской области, грамоты и благодарственные письма за участие в конкурсах муниципального, областного, всеросийского уровня.

Моё портфолио

Цель портфолио -  проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов

Главное назначение портфолио - продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной компетенции, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом исследования.

Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы, объективно оценить свои возможности и спланировать действия по преодолению трудностей и достижению более высоких результатов.