Главные вкладки

Тагирова Римма Абелькерямовна

Сайт учителя начальных классов

Не для школы – для жизни учимся.

Профессия: Учитель начальных классов

Профессиональные интересы: Современные и активные методы обучения

Увлечения: Чтение, фитнес, путешествие по миру

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г. Нефтеюганск

Место работы: МБОУ "СОШ №1"

Звание, ученая степень: Почётный работник общего образования Российской Федерации

Это значит - жить в ногу со временем, повышать свои знания, расширять кругозор, изучать новые достижения в науке, чтобы быть всегда интересным для своих учеников. В его труде обязательно присутствуют радость творчества, сила духа и способность к сопереживанию. Каждый день, переступая школьный порог, учитель должен забывать о всех своих бедах и тревогах и входить в класс с просветленной душой и доброй улыбкой.

Мы в долгу у детей, потому что мы учим их писать и считать, а они нас - быть счастливыми!

О себе

Тагирова Римма Абелькерямовна

22.12.1962

МБОУ «СОШ №1»

Высшая квалификационная категория

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Лев Толстой «Анна Каренина»
Шарлотта Бронте «Джейн Эйр»
Теодор Драйзер «Сестра Керри»
Мари-Анри Бейль (Стендаль) «Красное и черное»

Мой взгляд на мир

Внешние проблемы - точное отражение твоего внутреннего состояния.

Если изменишь свой внутренний мир - внешний мир так же изменится для тебя.

Мои достижения

обучающиеся занимают призовые места в конкурсах и олимпиадах;
разработала ряд уроков по теме "Нравственно-этическому воспитанию школьников";
методические разработки опубликованы на сайте "Завуч ИНФО";
обучающиеся занимают призовые места в конкурсах и олимпиадах;
освоение и внедрение системы Д. Б. Эльконина - В. В. Давыдова;
формирование ключевых компетенций в начальной школе;
развитие и диагностика уровня сформированности базовых способностей обучающихся.

Моё портфолио

Моё кредо:

уважение в каждом обращении к ученику, в готовности помогать ему, а не указывать, не вести за собой;
я убеждена и уверена в том, что каждый ученик способен подняться на ступень выше, для этого создаю условия, чтобы каждый ученик хотел учиться, видел, что у него получается;
выбираю стиль своего участия в уроке: от мягко-доверительного до жёстко-требовательного;
во взрослой жизни каждому нашему ученику, кем бы он ни стал, важно будет уметь строить деловые отношения. Школа обязана научить этому. Девизом в этой ситуации может быть латинская пословица: «Не для школы – для жизни учимся»;
я искренне убеждена в том, что каждый ученик имеет возможность высказать свое мнение на уроке.

Портфолио - это коллекция работ и результатов деятельности человека, которая демонстрирует его усилия, прогресс и достижения в различных областях.