Стретельникова Светлана Геннадьевна

Мир изменчив, зависим от идеологии, политики, моды. Но глубоко убеждена, что нравственные ценности  и ориентиры будут вечны, пока живо человечество. Поэтому самое главное - сохранять свое лицо, человеческое достоинство. У каждого должен быть твердый  внутренний стержень, которого нужно придерживаться. 

О себе

Педагогический стаж - 30 лет. Люблю свой предмет и детей. Постоянно работаю над собой, стараюсь идти в ногу со временем. Люблю читать художественную литературу, изучаю методическую, регулярно учусь на курсах повышения квалификации. Стараюсь на своих уроках использовать новые и эффективные методы обучения, чтобы вызвать и поддержать интерес к предмету у школьников. Ставлю перед собой цели и стараюсь их достичь. Если возникают неудачи, то анализирую, из-за чего и, по возможности, исправляю. Учусь на своих ошибках 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Л.Н. Толстой "Война и мир", М.Ю. Лермонтов "Герой нашего времени",  М. Булгаков "Белая гвардия", Дж. Лондон "Мартин Иден", В. Каверин "Два капитана".

Мой взгляд на мир

Мир изменчив и многогранен. Самое главное, - оставаться самим собой, но и идти в ногу со временем. Важно развиваться, совершенствоваться, уметь отбирать, использовать что-то лучшее и интересное.

Моё портфолио

Стараюсь на своих уроках затрагивать какие-то нравственные вопросы. Владею современными образовательными технологиями: проблемным обучением, проектной и ислдедовательской деятельностью и применяю их на практике. Осуществляю отбор  различных методов, приемов и средств обучения, их соответствия содержанию учебного материала, поставленным целям урока, учебными возможностями, с целью оптимального развития компетенций учеников. Использую приемы: комментирование учащимися вслух своих действий, взаимная проверка работ друг у друга на основе сравнения с образцом учителя,  анализ своей работы после проверки ее учителем и непосредственно после ее выполнения, фронтальная, групповая, индивидуально-парная организация труда, дифференцированная, самостоятельная, творческо-поисковая работа учащихся. Образовательный процесс строю на реализации принципов проблемного обучения. Для создания проблемных ситуаций использую  методические приемы: постановка предварительных задач с учетом  интересов и личностного опыта воспитанников; задания с элементами исследования; постановка проблемных вопросов и организация дискуссий.

Портфолио: