Старова Светлана Юрьевна

“Тот, кто не знает математики, не может узнать никакой другой науки и даже не может обнаружить своего невежества”. Роджер Бэкон (ок.1214-1292)

Нельзя быть математиком, не будучи в то же время и поэтом в душе"  (С. Ковалевская)  "

"Я люблю математику не только потому, что она находит применение в технике, но и потому, что она красива". (Р. Петер)

"Жизнь украшается двумя вещами: занятием математикой и ее преподаванием!" С.Пуассон

Добро пожаловать на мой мини-сайт!

Я постараюсь, чтобы он был полезен всем посетителям.

Родители смогут узнавать новости школьной жизни своих детей.
Учителя найдут практический материал для работы с учащимися и их родителями.
Ребятам поможет в учебе и общении.

О себе

Я - учитель, который уже очень много  лет учит  детей математике,  и помогает быть им хорошими людьми.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Б.Васильев "А зори здесь тихие",

М.Булгаков "Мастер и Маргарита", "Собачье сердце",

Н.Островский "Как закалялась сталь",

Д.Лихачев "Письма о прекрасном"

Мой взгляд на мир

Жизнь пронесется, как одно мгновенье,
Ее цени, в ней черпай наслажденье.
Как проведешь ее - так и пройдет,
Не забывай: она - твое творенье. (Омар Хайям)

"Никто еще не осознал богатство сочувствия, доброты и великодушия, скрытого в душе ребенка.

Усилия любого настоящего образования должны состоять в том, чтобы раскрыть эти сокровища" Эмма Гольдман

Мои достижения

Мои главные достижения - это МОИ УЧЕНИКИ!!!!!  Их  очень много, и все они нашли себя в этой жизни, и мне хочется думать, что и моя, пусть небольшая,заслуга, в этом тоже есть!

Моё портфолио

  Математика -  не набор азбучных истин. Это, во-первых, часть человеческой культуры, к которой мы должны приобщить, по мере возможности. И научить ценить не только материальные, но и духовные достижения человечества.

И, конечно, за всю историю человечества пока не найдено лучшего способа развития интеллектуальных и творческих способностей, чем при помощи математики. Вспомним школу Пифагора, где преподавались: гармония для «тренировки» души, арифметика для ориентации в «близко расположенной действительности». Астрономия – для того, чтобы иметь представления об окружающем мире и геометрия – для тренировки мозга, для развития логического мышления, получения базовых знаний обо всём том, что окружает человека.

Методика преподавания математики в настоящее время располагает большими резервами. И хотелось бы не просто вооружить учеников знаниями, умениями, навыками, а найти новые, более эффективные способы обучения школьников, развить их творческие способности. И поэтому хочется  процитировать известного ленинградского учителя А.А. Окунева: «Для меня, поиск и выбор способа ведения урока, связан с работой, по формированию умений наблюдать, анализировать, обобщать, строить гипотезы, делать выводы, задавать вопросы, спорить, отстаивать свою точку зрения, оперировать не только маленькими порциями учебного материала, но и знаниями, полученными при изучении темы целиком». Я с ним солидарна.