Сошникова Валерия Викторовна

О себе

Больше 5 лет работаю в образовании, искренне влюблена в свою профессию - учителя. Всегда стремлюсь развиваться, постоянно повышаю квалификацию и ищу новые методики преподавания. 

Наверное, каждый человек, выбирая профессию, надеется, что это станет делом всей его жизни, мечтает, что оставит в ней свой важный след. У меня удивительная профессия! Прекрасная и трудная. Ведь приходится не только «сеять разумное, доброе, вечное» (Н.А.Некрасов), но и много работать физически: построить, покормить, усадить, объяснить тему стоя у доски (по 4-6 уроков) и всё это не с двумя, тремя, а с 30 детьми.

Но главное, каждое утро навстречу тебе ясные глаза таких разных, таких удивительных маленьких людей. И ты для них — и мама, и учитель, и главный помощник, и плечо, в которое можно поплакать, и клоун, который насмешит, и волшебник, открывающий для них новые миры. А самое главно человек, который умеет сделать сложные вещи простыми - учитель.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

1. Макаренко А.С. "Педагогическая поэма". Эта книга Антона Семеновича Макаренко - классика педагогической литературы. В ней автор делится своим уникальным опытом воспитания трудных подростков в колонии им. Горького. Макаренко раскрывает принципы создания детского коллектива, формирования дисциплины и ответственности у воспитанников. Особенность книги в ее увлекательном, почти художественном изложении, благодаря чему педагоги могут почерпнуть не только теоретические, но и практические идеи для работы с непростыми учениками.
2. Сухомлинский В.А. "Сердце отдаю детям". Василий Александрович Сухомлинский - выдающийся советский педагог, чей опыт до сих пор вдохновляет учителей во всем мире. В этой книге он делится своим уникальным подходом к воспитанию, основанным на любви, сопереживании и создании условий для всестороннего развития ребенка. Педагоги найдут здесь множество конкретных методик и приемов, которые помогут наладить доверительные отношения с учениками и раскрыть их потенциал.

Мой взгляд на мир

В своей педагогической деятельности я активно применяю информационно-коммуникативные технологии, так как современную образовательную деятельность невозможно представить без технических средств обучения. И поэтому мне, как современному педагогу, необходимо вносить инновационные преобразования, связанные с внедрением новых программ и технологий.