Солопова Татьяна Викторовна

У меня есть принципы, которые я сумела выделить в своей работе и осмыслить. Но они, на мой взгляд, наиболее важные. Один родился из размышлений о том, стоит ли развивать ребенка, который не проявляет особых дарований. Может лучше потратить время на более одаренных детей? Как отличить талант, одаренность, гениальность? Как найти талант у ребенка, которого всю жизнь убеждали в его никчемности и бесполезности. Здесь спасет только твердая установка учителя: нет бесталанных детей, каждый ребенок способный и одаренный в чем-либо. Любую инициативу, любое начинание должен поддержать учитель. Этот принцип помогает не пропустить тот потенциал, который скрыт в каждом человеке, сделать его опорой жизни и самоуважения.

О себе

В 1994 году окончила 11 классов средней общеобразовательной школы № 9 ,а так же музыкальную школу по классу фортепиано в  г.Петропавловск , Северо-Казахстанской области .В этом же году поступила в Колледж исскуств  в г.Петропавловске на отделение "Теория музыки".В 1998 году окончила колледж и поступила в Северо-Казахстанский университет на Музыкально педагогический факультет,где проучилась четыре года.С 2002 по 2013  гг .работала  учителем музыки в КГУ "СШ№ 24 " г.Петропавловска .В 2013 году вернулась в свою родную школу ,№9 ,где с удовольствием продолжаю заниматься своей музыкально-педагогической деятельностью.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

роман М.А.Булгакова "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

В жизни каждого педагога наступает момент, когда он хочет увидеть результат своей работы, ощутить те изменения и новообразования, которые произошли в ученике. Это необходимо для того, чтобы почувствовать успех в своей деятельности, накопить силы для дальнейших поисков и плодотворной работы. Если педагог не научится видеть результаты своей работы, если он не научится ждать, то рано или поздно его постигнет разочарование в своей профессии. Защитить его от этого можно, если руководствоваться следующим принципом: не бывает в воспитании быстрых результатов, нужно научиться терпению и тогда ты сможешь увидеть результаты. Этот принцип помогает мне в самых трудных ситуациях, когда мне кажется, что я бессильна изменить отношение ребенка к чему-либо. Этот принцип спасает меня от потери веры в возможность помочь ребенку обрести свои силы.

Моё портфолио

Солопова Татьяна Викторовна

Образование: Высшее. Северо -Казахстанский Государственный Университет,музыкально -педагогический факультет

Специальность: учитель музыки 

Квалификация: учитель музыки

Должность: преподаватель учебных дисциплин:

- Музыка 

Общий стаж: 12 лет

Педагогический стаж: 12 лет