Главные вкладки

Смирнова Ольга Владимировна

учитель-логопед

Прекрасна речь, когда она, как ручеек Бежит среди камней чиста, нетороплива И ты готов внимать ее поток И восклицать: «О, как же ты красива!»

Профессия: учитель-логопед

Профессиональные интересы: Логопедия, инновационные технологии в логопедической работе с детьми и их родителями

Увлечения: танцы, музыка, спорт

Регион: Иркутская область

Населенный пункт: город Братск

Место работы: Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение "Центр развития ребенка - Детский сад № 9" муниципального образования города Братска

Звание, ученая степень: не имею

Логопедия - полезное дело! Ведь каждому хочется высказать смело, Умно и свободно, красиво, умело Всё, что наболело и что накипело. Если хотите, то я помогу вам Язык свой "подвесить" на нужное место. Если хотите, то я удивлю вас - Заговорите все вы чудесно, Легко, замечательно и интересно! Бегите ко мне с нетерпением навстречу: Не будет у вас нарушения речи!

"Душа ребенка - чистый лист бумаги,

Будь осторожней с тем, что пишешь ты,

Ведь в этом мире очень не хватает

Любви, заботы, ласки, доброты!"

О себе

Учитель-логопед МБДОУ "ЦРР-ДС № 9"

Образование: высшее

Первая квалификационная категория

Стаж работы - 6 лет

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Н.М. Рубцова "Мир, отраженный в душе..."

По природе своей одни души бывают предшествующими, а другие — последующими.

Среди них в наибольшей мере последующей является воображающая душа,

которой предшествует чувство.

Моё портфолио

Раздумья на тему «Я – логопед» - это повод взглянуть на свою профессию со стороны, попытаться осмыслить её важность для себя (своей реализации), значимость для других людей. Моё дело в жизни – это быть учителем-логопедом. Учить ребёнка правильной, красивой речи, учить весело и увлечённо, дать возможность поверить в свои силы, понять, что любой ребёнок талантлив и успешен, вот, на мой взгляд, основная задача творческого педагога.

Календарный год для логопеда длиться от сентября до сентября. Активный поиск путей решения творческих задач: постоянный процесс совершенствования традиционных форм, оптимизация методов и содержания коррекционно-речевой работы, поиск новых, вариативных форм организации логопедического сопровождения дошкольников. Эти аспекты современного дошкольного образования есть и в моей деятельности.

По моему мнению, самое важное и интересное занятие в жизни - вести ребёнка уверенно за руку по ступенькам его развития. «Сопровождение ребенка по его жизненному пути - это движение вместе с ним, рядом с ним, иногда чуть впереди.
Оптимизм, терпение и целеустремлённость – эти три качества помогают мне в познании профессии «Учитель-логопед». В детстве мечтала стать врачом, но разве логопед не помогает выздороветь ребёнку. Моя работа позволяет ощущать себя волшебником – дарить детям и их родителям, своего рода «выздоровление».

Самые запоминающие моменты в моей деятельности – это дети, которым помогаю преодолеть речевые проблемы, доброжелательные, благодарные слова родителей. Терпеливо, шаг за шагом, стремлюсь к достижению поставленной цели. Испытываю большую радость, когда слышу красивую и грамотную речь своих выпускников, осознавая, что являюсь первой ступенькой в начале их жизненного пути.

Добавить учебный материал в портфолио
Код для вставки списка публикаций на другие сайты