Жайдарова Любовь Евгеньевна

О себе

"Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?" - это слова А.С Макаренко, которые мне запомнились . По образованию - я педагог, но работаю воспитателем с 2002 года.Обязанности воспитателя школы-интерната определяются уже самой спецификой этой работы. Воспитатель для детей – взрослый человек, который всегда поможет, во многих случаях он просто призван заменить детям родителей. Основная задача – помнить, что перед тобой ребенок, не имеющий самого главного – родительской поддержки.Работая с детьми, нужно постоянно быть готовой к любым неожиданностям. Постараться выйти достойно из любой, даже самой щекотливой ситуации, мне как воспитателю, помогают, в первую очередь знания педагогики и психологии поведения детей.Каждый день  стремлюсь передавать детям свою любовь и знания;  учу их культуре поведения, усидчивости, правилам общения, гигиеническим навыкам. Помогаю детям приобрести жизненный опыт, занимаясь различными видами деятельности. Например, ведется кропотливая работа по привитию конкретных навыков самообслуживания, по воспитанию положительных черт характера и т.д. Я учу детей всему тому, что пригодится детям в жизни, и показываю то, что знаю и умею сама.В основе воспитания лежит любовь, именно на ней держится планета. Любовь нужна всем детям, а особенно детям обделённым любовью! В нашей школе-интернате есть такие дети.  Что я могу им дать? Прежде всего – доверие и любовь!  Нужно любить детей такими, какие они есть. "Если ребенка учат добру , в результате будет добро; если учат злу - в результате будет зло, ибо ребенок не рождается готовым человеком, его надо сделать" - так всказал свою мыль Сухомлинский   :-  " Но только  вместе с родителями , общими усилиями. педагоги могут дать детям большое человеческое счастье". И как сказал  А.С Макаренко  "Наши дети - это наша  старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, , это наша вина перед другими людьми , перед всей страной".

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.Таким образом, главной целью воспитательской работы   является гармоничное развитие воспитанников с учетом его возраста и интересов, а также выявление и раскрытие природных способностей каждого ребенка, его социальной адаптации, чтобы быть готовым к самостоятельной жизни, уметь использовать внутренние ресурсы, творчески реализовать жизненные планы.Не менее важная для меня задача – научить ребят любить свою землю, Родину. Сохранение духовного здоровья наших детей возможно только в том случае, если мы сможем научить их поступать по принципу: «Не делай другому того, чего не желаешь себе»! Поэтому стараюсь научить детей любить и беречь все вокруг. Да, это сложно научить любить! Но  думаю можно! Ведь ребенок имеет душу. Главное - найти к ней  дорогу, заставить струны этой детской души настроиться на нужный лад.

             Быть воспитателем - это талант и высокий профессионализм. Это значит видеть неповторимость каждого ребенка, осознавать, что в наших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его проживание в школе было содержательным и радостным. Поэтому чужих детей для меня не бывает, к каждому ребенку стараюсь с заботой и нежностью.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Фильм и книга "Республика Шкид", авторы - Г.Белых и Л.Пантелеев,  фильм "Большая перемена", снял этот фильм А.Коренев,  книга "Свет души" , автор Леонид Нечаев, люблю стихи С .Есенина

Мой взгляд на мир

Человек не  может жить на свете,если у него впереди  нет ничего радостного. Истинным стимулом человеческой жизни является истинная радость.

"Не может быть хорошим воспитатель, который не владеет мимикой, который не может придать своему лицу необходимого выражения или сдержать свое настроение. Воспитатель должен уметь организовывать, ходить, шутить, быть веселым, сердитым. Воспитатель должен себя так вести, чтобы каждое движение его воспитывало, и всегда должен знать, чего он хочет в данный момент и чего он не хочет. Если воспитатель не знает этого, кого он может воспитывать?" - это слова А.С Макаренко, которые мне запомнились . По образованию - я педагог, но работаю воспитателем с 2002 года.Обязанности воспитателя школы-интерната определяются уже самой спецификой этой работы. Воспитатель для детей – взрослый человек, который всегда поможет, во многих случаях он просто призван заменить детям родителей. Основная задача – помнить, что перед тобой ребенок, не имеющий самого главного – родительской поддержки.Работая с детьми, нужно постоянно быть готовой к любым неожиданностям. Постараться выйти достойно из любой, даже самой щекотливой ситуации, мне как воспитателю, помогают, в первую очередь знания педагогики и психологии поведения детей.Каждый день  стремлюсь передавать детям свою любовь и знания;  учу их культуре поведения, усидчивости, правилам общения, гигиеническим навыкам. Помогаю детям приобрести жизненный опыт, занимаясь различными видами деятельности. Например, ведется кропотливая работа по привитию конкретных навыков самообслуживания, по воспитанию положительных черт характера и т.д. Я учу детей всему тому, что пригодится детям в жизни, и показываю то, что знаю и умею сама.В основе воспитания лежит любовь, именно на ней держится планета. Любовь нужна всем детям, а особенно детям обделённым любовью! В нашей школе-интернате есть такие дети.  Что я могу им дать? Прежде всего – доверие и любовь!  Нужно любить детей такими, какие они есть. "Если ребенка учат добру , в результате будет добро; если учат злу - в результате будет зло, ибо ребенок не рождается готовым человеком, его надо сделать" - так всказал свою мыль Сухомлинский   :-  " Но только  вместе с родителями , общими усилиями. педагоги могут дать детям большое человеческое счастье". И как сказал  А.С Макаренко  "Наши дети - это наша  старость. Правильное воспитание - это наша счастливая старость, плохое воспитание - это наше будущее горе, это наши слезы, , это наша вина перед другими людьми , перед всей страной".

Быть воспитателем в современных условиях сложно и ответственно, так как нужны не только всесторонние знания, опыт, но и огромное терпение, постоянно находиться в творческом поиске, вносить в работу что-то новое.Таким образом, главной целью воспитательской работы   является гармоничное развитие воспитанников с учетом его возраста и интересов, а также выявление и раскрытие природных способностей каждого ребенка, его социальной адаптации, чтобы быть готовым к самостоятельной жизни, уметь использовать внутренние ресурсы, творчески реализовать жизненные планы.Не менее важная для меня задача – научить ребят любить свою землю, Родину. Сохранение духовного здоровья наших детей возможно только в том случае, если мы сможем научить их поступать по принципу: «Не делай другому того, чего не желаешь себе»! Поэтому стараюсь научить детей любить и беречь все вокруг. Да, это сложно научить любить! Но  думаю можно! Ведь ребенок имеет душу. Главное - найти к ней  дорогу, заставить струны этой детской души настроиться на нужный лад.

             Быть воспитателем - это талант и высокий профессионализм. Это значит видеть неповторимость каждого ребенка, осознавать, что в наших руках его жизнь и его душа, беречь их и стараться делать все, чтобы его проживание в школе было содержательным и радостным. Поэтому чужих детей для меня не бывает, к каждому ребенку стараюсь с заботой и нежностью.

Портфолио: