Шутова Анна Николаевна

О себе

Шутова Анна Николаевна, 1984 года рождения.

В 2006 году окончила Санкт-Петербургский Российский государственный педагогический университет им.А.И.Герцена, факультет коррекционной педагогики, кафедра олигофренопедагогики по специальности олигофренопедагог. В 2007 году начала свою профессиональную деятельность в качестве учителя-логопеда на базе МБОУ "Новоаганская ОСШ №1". С 2017 года работаю заместителем директора по УР.

Общий стаж педагогической деятельности - 13 лет; в должности учителя-логопеда - 10 лет, заместителем директора по УР - 3 года.

В настоящее время продолжаю работать заместителем директора по УР в данном учреждении, а также являюсь руководителем ППЭ.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Классическая литература русских и зарубежных писателей. Очень нравятся стихи Эдуарда Осадова.

Мой взгляд на мир

Думать только о прекрасном, работать от души и ожидать только лучшего!

Мои достижения

В 2008 году защитилась на II кваллификационную категорию.

В 2012 году отмечена Благодарственным письмом администрацией Нижневартовского района за успехи в трудовой, учебной, воспитательной деятельности, добросовесный труд в сфере образования района и по итогам 20011/2012 учебного года.

Прошла курсы повышения квалификации:

в БУ «Институт развития образования» ХМАО-Югры по  теме «Информационные технологии в управлении образовательным процессом» 2008 г,

курсы повышения квалификации в Федеральном государственном бюджетном образовательном учреждение высшего профессионального образования «Тюменский государственный университет» институт дополнительного профессионального образования по теме «Индивидуальный маршрут реабилитации детей с тяжелыми нарушениями речи», 2011г, 

курсы повышения квалификации в Сургутском государственном педагогическом университете (отдел аспирантуры и дополнительного образования) «Основы инклюзивного образования детей с особыми образовательными потребностями», 2013г.

Моё портфолио

Работа учителя-логопеда, с одной стороны, определяется общими стратегическими целями и задачами школы. С другой стороны, учитель-логопед следует профессиональным целям и задачам, оказывая прежде всего помощь детям с особыми образовательными потребностями, испытывающими трудности в общении и обучении, содействуя учителям в учебно-воспитательной работе с данной категорией учащихся, что в итоге способствует оптимизации образовательного процесса.