Штрынева Дарья Викторовна

О себе

Я  горжусь тем, что мне доверено судьбой, вносить свой вклад в наше будущее!!!

«Каким быть должен воспитатель? Конечно, добрым должен быть!

Любить детей, любить ученье, свою профессию любить!

Каким быть должен воспитатель? Конечно, щедрым должен быть!

Всего себя без сожаленья он должен детям подарить! »

Эссе на тему: «Я – педагог»

Важный шаг в жизни каждого человека – это выбор профессии.  Когда-то я сделала неверный шаг. Покидая школу и находясь перед сложным выбором профессии, я основывалась на том, что не всякая профессия почитается одинаково, престижность профессии определяется ее востребованностью в обществе, пользой и значимостью, сложностью и, конечно, перспективами — оплачиваемостью и возможностями карьерного роста. На тот момент моей жизни, я считала, что всем этим критериям соответствует профессия экономиста. Эти умозаключения привели меня на экономический факультет института.

Тем, что я стала воспитателем я обязана своему ребенку. Только когда я стала мамой, я поняла свое призвание. Только взяв на руки ребенка, посмотрев в широко распахнутые, доверчивые глаза, я поняла насколько была не права, желая работать с бездушными цифрами. Дети открыты и простодушны, они чутко реагируют на ложь, на несправедливость, в этом секрет их чистой любви. Я поняла, что профессия воспитателя - это возможность постоянно находиться рядом с детьми, каждый день видеть самое лучшее, что только может быть в нашей жизни. И глядя, в их глаза понимать, что ты нужна им. Когда я пришла работать в детский сад с дипломом экономиста, я сразу поступила на заочное обучение по направлению педагогического образования. Учиться и работать одновременно нелегко, но возможность работы по специальности позволяет сразу применять полученные знания на практике. Сейчас я с гордостью говорю: я педагог, я работаю в детском саду, я воспитатель!

Для меня моя профессия – это возможность постоянно находиться в мире детства, сказки, фантазии. Только работая в детском саду, я смогла реализовать свой творческий потенциал. И что только не приходится мне делать! Я умею шить костюмы, вязать игрушки,  танцевать, петь, играть роли различных героев, мастерить все, что угодно… Но самое главное я причастна к развитию детей. Для этого я руководствуюсь несколькими принципами в своей работе. Самый главный из них – увидеть индивидуальность в каждом ребенке. Ведь все дети разные, и к каждому нужен свой подход. Нужно уметь чувствовать, как дети, радоваться и смеяться вместе с ними; быть незаметной, когда ребенок занят делом, и незаменимым, когда ему нужна помощь, принимать его таким, какой он есть. Детей нужно не только учить, но быть для них примером. Также не маловажным считаю, идти в ногу со временем, используя в своей работе современные подходы и приемы, найти новые пути воспитания. Одним из таких приемов выделяю для себя использование аквагрима. Каждому педагогу хочется сделать жизнь детей в детском саду содержательной, активной, интересной, творческой. Ведь для воспитателя очень важно уметь заинтересовать ребенка, мотивировать его. Перевоплощение с помощью аквагрима, надолго запоминается детям. С аквагримом любое занятие становится более интересным и познавательным. Главное верить в себя, в свои возможности, верить в свое большое предназначение.

Каждый педагог выполняет миссию. В чем же  она заключается?

Любить ребенка – это значит ощущать безграничную ответственность за его здоровье  и  безопасность. Каждая новая встреча с детьми – важное событие, наполненное беспрестанным вниманием и заботой. Таким образом: воспитатель – это, прежде всего тот, кто оберегает и защищает. Воспитатель должен быть всегда и во всём  интересен детям – уметь петь, танцевать,  читать стихи, рассказывать сказки, именно его голосом начинают говорить ожившие игрушки.  И именно  в   такие моменты  я из воспитателя превращаюсь в добрую волшебницу. Миссия современного воспитателя заключается в том, чтобы воспитать творческую, коммуникабельную личность, уверенную  в себе и в своих действиях. Я как воспитатель должна развиваться, совершенствоваться, быть готовой к тысячи вопросов моих «Почемучек»,  суметь научить их всему , научить их быть счастливыми. Для этого нужно постоянно находиться в поиске: искать новое, интересное, необычное и вместе с детьми раскрывать его, ведь ещё  О. Уайльд говорил:  «Лучший  способ воспитать хороших детей – это сделать их счастливыми». 

А если мои дети  счастливы – значит, счастлива я!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

У каждого человека есть книги, отражающие его жизненные взгляды, позиции, внутренний мир. На определенных жизненных этапах вдохновляют разные книги. Все начинается со сказок… потом произведения русских классиков. А с вступлением на профессиональную деятельность, книги соответствующие профессии. На данном этапе мой внутренний мир развивается с помощью произведения В.А. Сухомлинского «Сердце отдаю детям». Эта книга посвящена воспитательной работе с дошкольниками и учениками начальных классов, но не является пособием по педагогике, а служит в первую очередь духовному развитию воспитателей и учителей, взращиванию любви, чуткости, ответственности.

Но какой бы не была любовь к книге, я считаю, что внутренний мир человека формируется не только посредством чтения, а влиянием на него, оказанным  его семьей, учителем, друзьями и окружением в целом.

Мой взгляд на мир

Я каждый день нахожусь в мире, наполненном детскими улыбками и смехом, и искренне считаю, что мне несказанно повезло оказаться в нём! Я живу детскими проблемами, смотрю на мир глазами ребёнка, и это моё счастье!

Моё портфолио

Я - воспитатель... Что повлияло на выбор профессии? Я до сих пор не могу найти ответа на этот вопрос, за 6 лет моей педагогической деятельности я ни разу не пожалела о том, что мне пришлось окунуться в мир детства.

Портфолио: