Шетлер Нина Арвидовна

Bonjour!

О себе

Характеристика

Шетлер Нины Арвидовны,

учителя французского языка, заместителя директора по учебной работе

ГОУ СОШ № 262 Красносельского района Санкт- Петербурга.

Шетлер Н. А.  как учитель французского языка показывает стабильно высокие результаты.    При 100% успеваемости средний уровень качества знаний от 70-80 %. По результатам итоговой аттестации ученики Нины Арвидовны всегда показывают высокий уровень обученности. Учитывая введение новых форм итоговой аттестации учащихся средней школы, Нина Арвидовна уделяет внимание подготовке к ЕГЭ, ГИА, новым видам работы по формированию лексико-грамматических знаний, навыков спонтанной речи, снятию психологических барьеров, используя современные образовательные технологии.      Использует современные образовательные технологии, такие как технология использования игровых моментов (ролевых, деловых и обучающих игр), обучение в сотрудничестве ( групповая, командная работа). Применяя метод проектов, как на уроке, так и во внеклассной деятельности, Нина Арвидовна стремится повысить мотивацию к изучению французского языка, развивать интерес к самостоятельному получению новых знаний. Одной из первых стала использовать работу над созданием портфолио учащихся - «Языкового портфеля». Руководит исследовательской деятельностью учащихся, которые результаты своих проектных работ ежегодно представляют на школьной научно-практической конференции.

 Особое внимание Нина Арвидовна уделяет внеклассной работе с учащимися с целью совершенствования их знаний, привития интереса к предмету, к стране изучаемого языка. Каждый год участвует в организации декады французского языка, приобщая детей к творчеству, активности в использовании языковых знаний. Разработала и организовала работу детей над крупными общешкольными общественно значимыми проектами такими как «Франция – Россия в годы Второй мировой войны», посвященный 65-летию Победы  над фашистской Германией, «Мир франкофонии».  Ученики Нины Арвидовны  выступают на общешкольных концертах, перед родителями, пропагандируя, таким образом, изучение французского языка.

Для учителя характерно стремление совершенствовать свой профессиональный уровень. Шетлер Н. А. посещает курсы повышения квалификации, сотрудничает с Центром Французского языка Санкт-Петербурга.

Нина Арвидовна активно участвует в работе районного методического объединения учителей французского языка. 

При непосредственном участии Шетлер Нины Арвидовны   за последние пять лет в школе проведен  районный семинар для учителей иностранного языка «Повышение мотивации к изучению иностранного языка через проектную деятельность на уроке и во внеклассной работе», ряд педсоветов по инновационным вопросам, обучающие семинары  по методике преподавания предмета. Участвовала в реализации программы районных курсов повышения квалификации педагогических кадров «Традиционные и инновационные технологии в работе учителя иностранного языка». Шетлер Н. А. проводит работу  по внедрению новых образовательных технологий  в учебный процесс, способствует распространению передового опыта учителей через создание «Портфолио профессиональных достижений учителя», организацию открытых уроков, проведение Дня открытых дверей для родителей.    

             За заслуги в области образования награждена нагрудным знаком «Почетный работник общего образования». Награждена медалью «В память 300-летия Санкт-Петербурга».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С. Макаренко "Педагогическая поэма"

Моё портфолио

Вот уже 30 лет я преподаю в школе французский язык. Все годы работы я старалась передать ученикам мою любовь к французскому языку, интерес к стране изучаемого языка, к Франции. 

            В своей работе я стараюсь применить методы, позволяющие повысить мотивацию к изучению предмета. В первую очередь это метод проектов, как эффективное средство организации учебно-познавательной коммуникативной деятельности школьников.  Помимо учебных проектов, соответствующих учебной тематике, большое внимание уделяю работе над проектами во внеурочной деятельности. Среди крупных общешкольных проектов, разработанных мною, такие как, «Мир франкофонии», «Французская песня» и другие.

            Проявляю интерес к активным формам работы на уроке: ролевые игры, дискуссии, заседание круглого стола.

            Широко использую  возможности, которые  дает работа с песей на уроке. Это способствует развитию фонетических навыков, расширению словарного запаса, отработке грамматических структур, а также придает эмоциональную окраску  уроку.