Шатохина Галина Александровна

Основная цель современного профессионального образования - подготовка квалифицированного работника соответствующего  уровня и профиля, конкурентноспособного на  рынке труда. Мерилом успеха каждого образовательного учреждения и залогом его устойчивого существования в будущем должно быть не количество выпускников с дипломом об образовании, а число конкурентнособных успешно функционирующих специалистов. Конкурентноспособность - новое качественное состояние специалиста, способность к адаптации в профессиональной конкурентной среде, которое позволит в будущем преодалевать неопределенность в  жизненной перспективе.

Современный человек, независимо от того, имеет ли он собственное дело, работает ли по найму, никак не может быть «втиснут» в рамки модели экономического человека – homo economicus. Хозяйственная жизнь цивилизованного общества не может строится исключительно на принципе корыстного интереса, а рынок в его современном виде не является чем-то совершенно несовместимым и не связанным с понятием справедливости и нравственности.

Влияние экономической культуры на развитие экономики определяется тем, что усвоенные людьми определенные стереотипы этой культуры – экономические традиции, нормы поведения, предпочтения и др. воплощаются в экономические действия и поступки, в экономическое поведение.

Этот процесс идет во множестве сфер экономической жизни – от сферы производства и финансов до личного потребления. В итоге этого процесса в России сформируется экономическая культура, адекватная цивилизованному рынку.

О себе

Постоянно нахожусь в творческом поиске путей и способов оптимизации и повышения качества образовательного процесса, полагая, что новые технологии, модели, методы воспитания и образования, основанные на уважении прав, свобод, возможностей и особенностей личности студента,  позволяют обеспечить высокий уровень обучения и воспитания. Активно применяю современные педагогические технологии и информационные технологии, создаю учебно -  методические комплексы, методические разработки. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

От классиики до фантастики.

Мои достижения

О достижениях и успехах в работе свидетельствуют многочисленные благодарности, грамоты и дипломы.

Моё портфолио

Нравственные проблемы экономического образования (проблемы совести, достоинства, порядочности) должны сопровождать студента на всем протяжении его профессиональной подготовки.

Одной из характеристик современного специалиста является умение принимать самостоятельные профессиональные решения.

Экономическое образование в нашей стране в 21 веке находится в процессе созидания нового знания. Но поиски нового невозможны без извлечения уроков и использования огромного опыта, накопленного во всем мире и, конечно же, в нашей стране.

Оценка ценности экономических знаний находится на  не очень высоком уровне; возможно из-за занятости профилирующими предметами остается мало времени для того, чтобы больше интересоваться вопросами экономики.

Экономическая культура включает в себя такие понятия как «экономические знания», «деятельность», «нормы поведения», «ценностное отношение к миру».

Студенты колледжа , будущие выпускники должны владеть экономическим вопросами, быть в курсе экономической политики; проводимой нашим правительством, экономических реформ.

Выпускники средних специальных учебных заведений, как и все специалисты народного хозяйства должны иметь необходимую экономическую подготовку и уметь квалифицированно решать задачи научной организации управления производством для обеспечения его эффективности.