Шапкина Анна Виктровна

Для меня «учитель» не профессия, а моя жизнь, и вся моя педагогическая деятельность основывается не только на том, чтобы дать ученику знания, умения и навыки, сколько на том, как помочь ему превратиться в Человека с большой Душой.      

Чтобы быть учителем, нужно призвание. Любить детей, посвящать им свое время, свою жизнь, отдавать всего себя без остатка – все это возможно только по зову сердца. «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь» (В.О. Ключевский). При этом надо оставаться верным выбранному пути.

О себе

Личные данные

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Каждый человек формирует свой внутренний мир в течение всей своей жизни. На каждом этапе моего жизненного пути актуальными, интересными и формирующими личность были различные книги. Но не только книги формировали и сейчас формируют мой внутренний мир. Познание, эмоции, чувства, принципы, идеалы, идеи, убеждения - все это составляет и формирует мой внутренний мир. Люблю познавать окружающий мир! Ведь жить, чувствовать и любить - это прекрасно и интересно!

Мои достижения

Награждена похвальными грамотами  МОУ Объединённой СОШ №6 им. В.А.Сулёва: «За отличные показатели» и активное участие обучающихся в конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», 2010 год; «За отличные показатели» и активное участие обучающихся в конкурсе «Русский медвежонок – языкознание для всех», 2011 год; «За активную жизненную позицию» и активное участие в общешкольном фестивале «Народов Дона дружная семья», 2012 год; «За успехи в воспитании», за воспитание чувства патриотизма в младших школьниках, 2013 год.

Имеет множественные благодарности администрации МБОУ Объединённой СОШ №6 им. В.А.Сулёва.

Моё портфолио

Я, Шапкина Анна Викторовна, учитель начальных классов, образование среднее педагогическое, педагогический стаж работы –11 лет.

Серьезное внимание уделяю  самосовершенствованию и работе по повышению уровня профессионального мастерства.

 Принимая детей в первый класс, я ставлю перед собой цель сформировать в каждом из своих будущих выпускников грамотную, социально адаптированную личность с активной жизненной позицией, поэтому тема моей методической работы – «Развитие орфографической зоркости у детей как фактор повышения ЗУН». При формировании детского коллектива обращаю особое внимание на развитие доброжелательных и творческих отношений между детьми. Этому способствует система  бесед, классных часов, экскурсий, коллективно-творческих дел. Провожу мероприятия  на социально-значимые темы, касающиеся профилактики дорожно-транспортного травматизма, таких «социальных» заболеваний, как алкоголизм, токсикоманию.