Шадрина Елена Юрьевна

 Когда я смотрю на детей,  то невольно возвращаюсь в свое детство, к первым встречам с музыкой: вспоминаю пластинки с музыкальными сказками,  песнями, детские музыкальные инструменты, театрализованные костюмы к праздникам, которые мастерила для меня мама. Именно мама подарила мне первые впечатления, привила интерес и любовь к музыке.  Первые  впечатления  от  искусства  живут  долго,  порой  всю  жизнь.  Отлично  помню  как  в  детстве,  будучи  ещё  совсем  маленькой девочкой,  впервые  попала  на  балет  П.И. Чайковского  «Лебединое  озеро»,  как  долго  потом  играла  в  театр,  представляя  себя  белым  лебедем,  как  напевала  понравившуюся  мелодию.  Ощущения  необыкновенного  восторга  от  красоты  увиденного потрясли  меня  настолько,  что  я и  сейчас  до  мельчайших  подробностей  помню  тот  день.  Тогда    всё  происходящее  в  Пермском театре оперы и балета  мне  казалось  сказкой,  каким-то  нереальным  чудом.  Прошли  годы,  и  теперь  «чудеса»  я  творю  сама.…       Я,  как  добрая  волшебница,  приоткрываю  дверцу  в  загадочный  и  таинственный  мир  музыки,  завораживая  воображение  детей  новыми  ослепительными  красками. Ведь  моя  профессия  самая  замечательная,  самая  необыкновенная,  благородная  и  самая увлекательная - профессия  музыкальный руководитель в детском саду.

Общение с детьми приносит мне радость, возможность творчески работать, постоянно погружаясь в мир музыки, игры, сказки. Главной своей задачей я вижу не только дать знания, развить умения и навыки, а ещё и пробудить интерес к искусству, музыкальной деятельности. И на своих занятиях я стремлюсь к тому, чтобы ребёнок испытывал ощущение удовлетворённости и удовольствия от выполнения разнообразных видов музыкальной деятельности, самоутверждался, учился творчески мыслить. Моими помощниками в этом являются музыкально-дидактические игры. Ведь они  развивают  у детей основные музыкальные способности: ладовое чувство, музыкально-слуховые представления и чувство ритма; в доступной игровой форме прививают   детям любовь к музыке, заинтересовывают основами музыкальной грамоты, обогащают детей новыми впечатлениями, развивают у них инициативу, самостоятельность, способность к восприятию. Какое  счастье  видеть  восторженные  глаза  детей,  когда  они  впервые  в  своей  жизни  начинают  понимать  язык  музыки,  его  речь,  интонацию… Вскоре  понятия: тембр, ритм,  жанр…  для  них  становятся  близкими  и  простыми,  а  это  значит,  что  каждый  ребёнок  постепенно  становится  образованным,  интеллектуально  развитым  и  культурным  человеком.

Озорные, задумчивые, серьезные и внимательные – такие глаза детей я вижу  на своих занятиях. А, как известно, глаза – зеркало души. В душе каждого ребенка есть искорка любви к прекрасному и от нас зависит, чтобы она не погасла, а разгорелась ярким пламенем, освещая и согревая жизнь растущего человека. 

О себе

Я работаю музыкальным руководителем в  ГБОУ "Школа № 1393 РОСТ" ЮВОУО г. Москвы.  Имею высшее педагогическое образование. Педагогический стаж работы 29 лет. В 2007 году присвоена I квалификационная категория. Последние два года работаю над темой: "Музыкально-дидактические игры в развитии музыкальных способностей детей дошкольного возраста". В результате мною разработана система музыкальных гостиных, направленных на развитие музыкальных способностей воспитанников старшей группы, написана и опубликованна статья "Музыкальные гостиные в детском саду" в журнале "Современный детский сад", издательство "Акрти"  В 2011г. награждена грамотой ЗАО "ЭЛТИ-КУДИЦ" и журналом "Обруч" как победитель конкурса на тему "Космос", в номинации "Лучший конспект тематического праздника" Этот конспект вошел в сборник методических рекомендаций к игровому информационно-дидактическому комплекту "Детям о космосе". В конце октября 2011 года я успешно прошла аттестацию на высшую категорию. В январе 2012 года Министерство образования и науки Российской федерации отметило меня Почетной грамотой. В этом же году я получила звание "Ветерана труда" В 2015 году вышло методическое пособиеМузыкальное развитие дошкольников / Под ред. Н.В. Микляевой. - М.: ТЦ Сфера, 2015. - 160 с. (Конструктор образовательной программы), где я являюсь соавтором. Мои статьи в этой книге - Диагностика музыкальных способностей (Направления диагностики, Описание результатов диагностики, Диагностика эмоциональной отзывчивости на музыку, Диагностика ритмического чувства, Диагностика звуковысотного слуха, Диагностика тембрового слуха, Диагностика динамического слуха.) Развитие музыкальных способностей (Музыкально-дидактические игры и пособия в развитии музыкальных способностей, Классификация музыкально-дидактических игр, Программа проведения музыкальных гостиных по развитию музыкальных способностей, конкурс творческих проектов "Звуки осени". В октябре 2016 года я потвердила высшую квалификационную категорию.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Поэзия С. Есенина, А.С. Пушкина, В.А. Сухомлинский "Сердце отдаю детям"

Мой взгляд на мир

Каждый человек счастлив настолько, на сколько он сам хочет быть счастливым...

Мои достижения

• грамота, управа района «Выхино-Жулебино» - 2004 г.,
• благодарственное письмо, управа района «Выхино-Жулебино» - 2005 г.,
• грамота, управа района «Выхино-Жулебино» - 2006 г.,
• грамота, Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы - 2007 г.,
• почетная грамота, ГОУ Педагогический колледж № 16 г. Москвы – 2007.,
• грамота,  Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы - 2010 г.,
• грамота, Территориальная профсоюзная организация – 2010 г.,
• грамота, ЗАО «ЭЛТИ – КУДИЦ» - 2011 г.,
• грамота, МГПИ - 2011 г.,
• почетная грамота, Министерство образования и науки Российской Федерации - 2012 г.
• грамота, Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования  города Москвы - 2013 г.,
• грамота, Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы - 2014 г.,
• благодарственное письмо, профком студентов МГМСУ им. Евдокимова - 2014
• грамота, Юго-Восточное окружное управление образования Департамента образования города Москвы - 2014 г.,

Моё портфолио

Очень рада поделиться к коллегами методическими наработками, сценариями и т.д.

В данное время (2012 год) я работаю над проектом "Инструменты симфонического оркестра",  целью которого является развитие музыкальных и творческих способностей детей. Тип проекта – творческий. Реализация проекта осуществляется в различных формах совместной образовательной деятельности в интеграции образовательных областей «Музыка», «Познание», «Художественное творчество», «Коммуникация» и «Социализация». Особое место в реализации проекта уделяется взаимодействию с семьей. Кому интересно могу поделиться методическими разрадотками, практическим материалом. 

В период  2013-2017 учебные годы накоплен огромный методический и практический материал по проектам "Календарь интересных дат", "Сказка детям" "Красота поэзии", "Детский мультсалон".

Портфолио: