Сейтасанова Ирина Николаевна

О себе

В 1989 году окончила Арзамасское музыкальное училище.С этого момента началась моя творческая педагогическая деятельность.Есть опыт работы и музыкальным руководителем,и учителем музыки в общеобразовательной школе.На данный момент работаю в детской школе искусств преподавателем музыкально-теоретических дисциплин и фортепионо.

Преподаватель - это всегда творческий поиск. Поиск талантливых учеников, поиск новых методических приемов в работе, поиск интересных форм обучения, поиск оригинальных педагогических находок. поиск - это движение вперед. которое никогда не позволяет остановиться на достигнутом. 

Трудно ли быть учителем? Наверное, да... Ведь учителю самому нужно быть примером во всем. Быть приветливым, скромным, доброжелательным, отзывчивым, строгим и добрым одновременно. Быть мудрым и непременно - справедливым! Чтобы всегда можно было обратиться к нему за советом и помощью и быть уверенным, что  обязательно  встретишь сердечное участие и понимание.         

Убеждена, что именно музыка воспитывает в детях эмоциональную отзывчивость, развивает  творческую фантазию, учит слушать и слышать, смотреть и видеть, трепетать и восторгаться, узнавать и удивляться...

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Все,прочитанные мной на протяжении жизни!

Моё портфолио

Цель создания электронного портфолио преподавателя.
У учителя должно быть некое "досье успехов", в котором отражается все интересное и достойное из того, что происходит в его профессиональной жизни. Таким досье может стать сайт учителя или портфолио учителя. Главное назначение портфолио – продемонстрировать наиболее значимые результаты практической деятельности для оценки своей профессиональной деятельности, такие как реализованные проекты, участия в олимпиадах и конкурсах, проведённые педагогом мероприятия. Портфолио позволяет педагогу проанализировать, обобщить и систематизировать результаты своей работы. Второе важное предназначение электронного портфолио преподавателя - это альтернативная форма оценки профессионализма и результативности работы педагога при проведении экспертизы на соответствие заявленной квалификационной категории.

Портфолио: