Сергей Анатольевич Кнодель

"Победа не всегда означает быть первым, победа - это когда ты стал лучше, чем был"

О себе

Учитель технологии МКОУ "Ульяновская СОШ" Яшалтинский  район Республика Калмыкия.  Быть учителем – это учить и учиться все время, создавать новое, творить вместе с детьми. Говорят что: «Учитель – это не профессия, учитель – это образ жизни». С этим я полностью согласен. И с детства знакомые слова В.О.Ключевского: «Чтобы быть хорошим преподавателем, нужно любить то, что преподаешь, и любить тех, кому преподаешь», отпечатались в моем сознании, а потом стали моим педагогическим кредо. С первых дней своей работы в школе я понял, что в преподавании не должно быть никакой фальши. Поэтому для меня так важно в жизни быть честным и искренним – это главный мой принцип, которым я руководствуюсь в своей педагогической деятельности. Каждый ребенок по-своему талантлив, нужно увидеть личность в каждом ученике, дать ему возможность высказать свою точку зрения и научить доказывать ее, при этом суметь найти частичку сокровища его души, зажигая в его сердце огонек радости от успеха 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Макаренко "Педагогическая поэма".  В произведении рассказывается о воспитательном и педагогическом опыте, возникшим при работе с трудными подростками,привлечение детей к посильному, полезному для всех труду, а не только словесными нравоучениями. Создание разновозрастных коллективов, где старшие дети активно помогают младшим и наоборот, для достижения конкретных задач.

Александр Бек "Волоколамское шоссе". В произведении описывается организация и воспитание батальона, принимающего участие в боях за Москву, объединение разрозненной массы людей в единый организм, способный решать очень сложные задачи.

 Ричард Бах "Чайка по имени Джонатан Ливиннгстон". Повесть-притча о чайке, учившейся жизни и искусству полета. Это произведение может считаться манифестом  самосовершенствования и самопожертвования,безграничной духовной свободы.

Мой взгляд на мир

Годы работы в школе многому меня научили: принимать детей такими, какие они есть; быть терпимей к ошибкам других, но требовательней к самому себе, а самое главное – научили бережнее относиться к детям. Я понял, что надо учиться воспринимать лучшее, что в них есть, помогая им самим это лучшее в себе увидеть. А для этого учителю надо самому быть личностью, потому что, как писал Ушинский, «только личность может воспитать личность».

Мои достижения

Мои достижения - это достижения моих учеников.

Моё портфолио

Настоящая педагогическая мудрость заключается в том, чтобы, одухотворяя ребенка быть хорошим, никогда не закрывать пред ним путь к успеху. А это значит – верить в него!

Я считаю, что для профессионального развития очень важно знать и о достижениях своих коллег. У каждого из нас есть своя "изюминка". Для меня хорошим стимулом для творчества являются успехи единомышленников.

Надеюсь, что и мой опыт кому-то пригодится.