Сарабьева Ольга Васильевна

    Я часто говорю своим детям, что рядом с вами такие же люди, как и вы, со своими проблемами, трудностями, бедами и радостями, они разные, и всех их надо принимать, уметь общаться с ними. Живя в обществе, нельзя без людей обойтись, без законов нравственности, человечности. Поэтому моим педагогическим кредо в работе является: «Никогда не унижать и не предавать воспитанника. Уметь в нужный момент встать на место ребенка и посмотреть на мир его глазами». В моём профессиональном опыте было много различных ситуаций, эмоций, чувств: и радость, чувство гордости за достижения моих воспитанников, и боль, чувство несостоятельности в результате каких-то неудач, но никогда я не испытывала чувство скуки и пустоты.

О себе

Педагог - он вечно созидатель.
Он жизни учит и любви к труду.
Я педагог, наставник, воспитатель.
За что благодарю свою судьбу!

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я с детства очень люблю читать сказки, особенно сказки разных народов мира,читаю их по сей день. С удовольствием смотрю старые фильмы-сказки Роу.
"Книги приносят пользу только тем, кто действует, кто ищет ответ на вполне конкретный вопрос. Вот тогда они помогают навести порядок в мыслях, не совершить грубых ошибок, понять что - то быстрее, чем если бы пришлось доходить собственным умом." Сергей Занин

Мой взгляд на мир

Владеть собой настолько, чтобы уважать других, как самих себя, и поступать с ними так, как мы желаем, чтобы с нами поступали.

Мои достижения

Моё портфолио

"Человек, воспитывающий детей,

Должен очень любить их, тогда

И он, и они будут счастливы."

                                С. В. Образцов

    Дети для меня - смысл жизни. И потому из множества профессий я выбрала одну, но самую удивительную - воспитатель.

   Человек, воспитывающий детей, должен их очень любить, тогда и он и они будут счастливы. С. В. Образцов верно определил, что любовь – это умение и желание жалеть, сопереживать, болеть, когда больно другому, что есть удивительное по своему значению русское слово – сострадание, что жалость – высшая форма сочувствия, безжалостность – атрофия этого чувства.

   Искусство быть педагогом так же многогранно и сложно, как всякое искусство. В зависимости от обстоятельств воспитателю приходится выступать в разных ролях: он для детей и учитель, который всё знает, всему учит, И товарищ по игре, и близкий человек, который всё поймёт и поможет в любую минуту.

   Воспитатель должен любить детей, жить для детей – без этого его работа не имеет смысла. Кроме того, ему надо всегда помнить о своём долге: ведь государство возложило на него большую ответственность – вырастить из ребёнка достойного человека общества.