Листикова Александра Сергеевна

Сайт создан для  учителей специальных ( коррекционных) школ VIII вида.  Я  буду рада, если что-то понравится учителям-коллегам. Не торопитесь сразу покинуть сайт: загляните в представленные разделы. Здесь вы можете найти  разработки уроков, презентации,методические материалы к урокам и многое другое...

О себе

Учитель – это творец, он всегда открыт для нового знания, постоянно растёт профессионально, получает удовлетворение и удовольствие от своего труда

За что я люблю литературу? Об этом прекрасно сказал А.С.Пушкин в «Памятнике»:

И долго буду тем любезен я народу,

Что чувства добрые я лирой пробуждал…

От нас, учителей, во многом зависит, что вырастить, что воспитать, а что приглушить, затенить. Я не знаю, кем станет каждый из учащихся в будущем, главное – не подавить его как личность в настоящем. Не навязывая себя, а раскрывая стремления и потребности ребёнка, я стараюсь показать, что каждый сам творит себя.

Мне очень хочется, чтобы мои ученики были успешными, счастливыми в жизни.

Я очень довольна, что вернула себе ту ниточку, которую чуть не потеряла по дороге жизни, ту ниточку от лучика света моих первых учителей, чтобы я смогла продолжить древнее и мудрое дело – учить детей быть счастливыми и умными.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мамин-Сибиряк «Серая шейка», А.Арсеньев «Салампи»; А.С.Пушкин «Дубровский», А.Каверин «Два капитана».

Мой взгляд на мир

Все познается в сравнении.

Мои достижения

Участник " Открый урок" , " Семинар по здоровьесберегающим технологиям"  " Школа - будущего 2011"  " Школа - будущего 2012год" Являюсь руководителем творческой группы по теме" Разработка и апробация в специальной( коррекционной) школе VIII вида  методики Ковалева В.А. . 

Моё портфолио

Данные разработки уроков, ориентированны на учащихся специальной ( коррекционной) школы VIII вида 1-4 класс. На каждом уроке четко прослеживаются этапы урока. Уроки носят коррекционную направленность. На уроках осуществляется коррекционная работа по коррекции и развитию логического мышления, зрительной и слуховой памяти , устной речи .   Развивается мелкая и крупная моторика. Воспитывается положительный мотив к учению , опираясь на ведующую деятельность.