Рудакова Виктория Борисовна

Здравствуйте, я рада приветствовать Вас !

Моя страница может быть интересна  учителям - логопедам, воспитателям, родителям и всем, кому небезразлично речевое развитие детей.

Надеюсь на взаимное сотрудничество.

О себе

Я работаю учителем-логопедом на школьном логопункте более 20 лет. 

 Поступающие в первый класс дети отличаются друг от друга уровнем готовности к школьному обучению, состоянием здоровья. Но в  последнее время растет процент  первоклассников с различными речевыми нарушениями. Когда ребенок плохо говорит, в каждой семье к этому относятся по-разному.Одних это тревожит, другие спокойны и считают, что со временем их ребенок догонит сверстников, заговорит сам. И ошибаются. Задержка развития речи тяжело сказывается на общем развитии  детей, не позволяя им полноценно общаться с ровесниками, затрудняя познание окружающего мира. Если вовремя помочь ребенку, использовать все способы развития, активизации речи, то эти серьезные проблемы можно успешно решить. Для этого и нужен логопед. Задачами моей работы являются социальная адаптация и интеграция ребенка, имеющего речевое нарушение, в среду нормально развивающихся сверстников.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Русская и зарубежная классика

Мой взгляд на мир

В каждом маленьком ребенке есть что-то удивительное. И очень важно эту уникальность развивать, начиная с раннего детства,  ведь именно в этом возрасте закладываются основы личности ребенка. И, конечно, наши дети вырастут самостоятельными и творческими, если будут ощущать рядом  любовь и поддержку, теплоту и внимание, если будут чувствовать к себе неподдельный интерес взрослых.

Мои достижения

Моё портфолио

В своей работе опираюсь на совокупность основных закономерностей и принципов построения учебного процесса, предлагаемых современной педагогикой, психологией, лингвистикой. Коррекционную работу строю на основании онтогенетического принципа, с учетом закономерности и последовательности формирования функций речи в норме, а  также с учетом глубины и структуры речевой  патологии, возраста и индиивдуальных особенностей ребенка,использую личностно-ориентированное обучение, современные образовательные технологии, здоровьесберегающие технологии, ИКТ.

Мое портфолио содержит результаты научно-методической деятельности, участия в научно-практических конференциях, в различных конкурсах.