Ракитина Марина Анатольевна

     Воспитание в нашей стране предусматривает формирование нового человека, гармонически сочетающего духовное богатсвто, моральную чистоту и физичесоке совершенство.

      Всестороннее воспитание должно начинаться с самых ранних лет жизни, и ведущая роль в этом принадлежит дошкольным учреждениям - первому звену в системе народного образования. На дошкольные учреждения совместно с семьей возлагается забота о будущих граждан нашей страны.

      Сложный путь физического и психического развития проходит ребенок.

      Выполнение программы воспитания в детском саду осуществляет прежде всего педагог (воспитатель). Он главное фигура в дошкольном учреждении. Работа воспитателя в детском саду воспитательно - образовательная. Она направлена на формирование у ребенка разнообразных, доступных ему знаний, умений и навыков, необходимых для успешного усваения родного языка, элементарных основ математики, развития изобразительной деятельности и т.д.

О себе

Я работаю в дошкольном учреждении 24 года и на текущий момент имею квалификацию - "Воспитатель высшей категории". За время работы я окончила педагогичский колледж №8. Затем училась в РГПУ им. А.И. Герцена. По окончании учебы мне была присуждена квалификация учитель - логопед, по специальности "Логопедия". В настоящее время я работаю в коррекционном саду "Родничок". За время работы я провела: открытые занятия на район, на город, для родителей детского сада; праздники, всероссийские, городские конкурсы творческих работ детей. Закончила различные курсы по повышению квалифакации, выступала на VIII всероссийском научно - практическом семинаре в 2012г., написала и опубиковала статью "Формирование экологической культуры дошкольников в проектной деятольности (на примере проекта "Вода - источник жизни").

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Я интересуюсь литературой, позволяющей мне повышать свое самообразование.

Мой взгляд на мир

Я - патриот своей Родины, постоянно, совершенствую свое мастерство, использую свои достижения, разностороннее знания в педагогической практике.  

Мои достижения

Я стараюсь быть авторитетом и их родителем, вместе с семьей решать ответственные задачи воспитания.

Моё портфолио

Природа хрупка и ранима. В последнее время все чаще загрязняются и становятся безжизненными водоемы, теряют плодородие почвы, обедняются флора и фауна. В связи с этим в настоящее время актуальна тема экологического воспитания и использования эффективных образовательных технологий формирования экологическойкультуры детей, среди которых - проектная деятельность. В соответствии с целью в ходе проекта решались, следующие задачи:  расширение и углубление знания и представления о воде; о том, где и в каких состояниях она находится в природе и ее превращениях; роли, которую играет вода в жизни растений, животных и людей; о том, как и почему нужно беречь воду; развитие речи; обогощение словарного запаса; активизация памяти и внимания; развитие логического мышления; пробуждение воображения и фантазии. Проект был успешно завершен праздником "Царица - Вода" . Автор сценария праздника воспитатель Ракитина М.А.