Ракевич Анастасия Сергеевна

Давайте правильно воспитывать детей правильно

О себе

Закончила педагогическое колледж №4,а затем закончила "Московский городской педагогический университет" по специальности "Организатор образовательных учреждений"О своем выборе профессии не жалею, хотя зарплата оставляет желать лучшего. Почему я выбрала профессию - ВОСПИТАТЕЛЬ? Потому что считаю, что профессия педагога самая важная на земле. Она стала моей жизнью. Ведь ребенка нужно не только любить, но и еще необходимо увидеть в нем личность, развивать эту личность, а это  может только настоящий воспитатель..В детском саду работая почти 6 лет.  В вав Я ответственная,эмоциональная,упорная,целеустремленная,добрая,справедливая ....Люблю ,когда тебе улыбается человек искренно и на душе становится так хорошо,и радостно,что ты сам того не замечая хочешь улыбнуться,даже когда плохое настроение,и потом так идешь и улыбаешься .   Верю в чудеса,загадываю желания на новый год и верю в их исполнение..

 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Любые книги по психологии

Мой взгляд на мир

Кто зовется ВОСПИТАТЕЛЬ?

Очень трудно рассказать.

Воспитатель для ребенка,

Будто бы вторая мать.

Кто поймет ребенка лучше?

Мамочке совет кто даст?

Успокоит и подскажет,

Как им дальше в мир шагать.

Воспитатель это просто состояние души

Без которой невозможно

В мир ребенка нам войти.

Мои достижения

В январе 2012 году вместе со свои детьми из группы стала Лауреатом Межрегионального открытого конкурса творческих работ учащихсч "СВЯТЫЕ ВОИНЫ ЗЕМЛИ РУССКОЙ" "ИЛИЯ МУРОМЕЦ: СВЯТОЙ БОГАТЫРЬ" в номинации "Изобразительное искуство"

Моё портфолио

Я Ракевич Анастасия Сергеевна, родилась в Москве. С августа 2006 года стала работать в детском саду,на данный момент стаж работы пять с половиной лет.

Принципы моей работы:

1. Принять всё, что есть в ребёнке, кроме того, что угрожает его жизни, здоровью.

2. Искать истину вместе с ребёнком.

3. Стараться ничему не учить ребёнка напрямую - учись сам.

4. Искренне восхищаться всем красивым, что есть вокруг.

5. Считать своим основным педагогическим методом  - осознанное наблюдение за ребёнком.

6. Помнить, что серьёзное разрушается смехом, а смех - серьёзным.

7. Помнить, что ты существуешь ради ребёнка, я не ребёнок ради тебя.