Главные вкладки
Прокудина Ирина Викторовна
Сайт воспитателя МБДОУ №27 "Искорка"
Профессия: воспитатель
Профессиональные интересы: дошкольное образование
Увлечения: чтение литературы
Регион: Кемеровская область
Населенный пункт: Беловский район, с.Старопестерево
Место работы: МБДОУ №27 "Искорка" комбинированного вида города Белово
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/prokudina-irina-viktorovnaВоспитание детей — дело трудное, и улучшение его условий — одна из священных обязанностей каждого человека, ибо нет ничего более важного как образование самого себя и своих ближних.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Я выбрала профессию такую,
Что лучше мне на свете не найти.
И с каждым новым годом убеждаюсь,
Что я иду по верному пути!
Почему я выбрала профессию воспитателя и вот уже восемнадцать лет воспитываю детей? Быть воспитателем для меня – это значит жить! Дети – самое доброе, лучшее и светлое, что есть в жизни. Они такие разные, не один не похож на другого. Есть озорные шалуны и наоборот, спокойные и рассудительные. Моя задача, выявлять природные задатки каждого ребенка, и развивать способности, сохраняя его индивидуальность. Воспитатель не только профессия, суть которой передавать знания, но и высокая миссия сотворения личности. В.А. Сухомлинский писал, что детство – важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вел ребенка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира, - от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет, сегодняшний малыш. Я стараюсь быть не просто воспитателем, а хорошим воспитателем. Что значит хороший воспитатель? Сократ сказал: « Все профессии от людей и только три от бога: педагог, врач, артист». Первая заповедь педагога не навреди. А чтобы не навредить, надо быть, мудрой судьей, который сглаживает противоречия, что бы придти к гармонии. Воспитатель - актер, сценарист, режиссер, чтобы любое дело детей в детском саду, превратить в удовольствие. Я стремлюсь к тому, чтобы сложились добрые отношения с детьми, чтобы быть примером и авторитетом, чтобы в нашей группе царили взаимные любовь и уважении. Для этого я знаю, что доверие – основное правило. Всегда детям говорю правду. Уважаю ребенка как личность, имеющую право на свою точку зрения, не обманываю детей. Правильно оцениваю свои поступки и поступки детей. Не добиваюсь полного послушания с первого слова, даю возможность убедиться ребенку, в чем он прав или не прав. Современный воспитатель – это грамотный, профессионально компетентный педагог, разбирающийся в многообразии программ, технологий и методических разработок. С этой точкой зрения я совершенно согласна. Трудно без новых знаний воспитать детей честными, добрыми, порядочными. В.А. Петровский писал: «Личность взрослого мощный фактор развития личности ребенка». Социализация ребенка, освоение им нравственных норм общества, осуществляется через воспитателя, его личность, его культуру и его нравственную позицию. Цель моей деятельности в том, что бы научить детей общению, умению адаптироваться в окружающем мире, заложить основы интеллекта и мышления. Важнейшей движущей силой становления всесторонне развитой личности считаю игру. В.А. Сухомлинский считал, что игра – это огромное, светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Выпустить в мир детей готовых жить в обществе и быть в нем успешными - это главная задача для меня. А что бы добиться этого, мне надо знать и глубоко чувствовать, понимать жизнь, детей. В.И. Даль писал: «Воспитатель сам должен быть тем, чем он хочет сделать воспитанника». «Воспитание – это менее всего слова, то есть слова в последнюю очередь, а прежде поступок, действие, пример». А.Маркуша. Становится грустно, когда выпускаешь детей в школу, но нет предела радости, когда узнаешь, что твой воспитанник стал успешным учеником, уважаемым сверстниками и взрослыми, я понимаю, что в этом есть частичка моего труда и мои усилия были не напрасны. И. Кант утверждал: « Работа – лучший способ наслаждаться жизнь». Я очень люблю свою работу.
Мир детства сладостен и тонок,
Как флейты плавающий звук.
Пока смеётся мне ребенок,
Я знаю, что не зря живу!
Твердят друзья:
«Есть нивы тише»,
Но не за что не отступлю!
И каждый день,
Как на премьеру,
Вхожу в притихший детский сад:
Иду сюда не для карьеры-
Здесь каждый мне ребенок рад.
Быть в гуще детских восприятий,
И так на протяжений лет –
Судьба моя – я воспитатель!
Нет лучшей доли на земле.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
Современные учения о нравственности и ее истории Автор: Лавров П.Л. 1904 г.
| из классических произведений: Михаил Булгаков — Мастер и Маргарита |
Лев Толстой — Война и мир |
Лев Толстой— Анна Каренина
Федор Достоевский — Братья Карамазовы
Борис Пастернак — Доктор Живаго |
Александр Куприн — Гранатовый браслет Виктор Гюго - Отверженные |
Н. Островский - Как закалялась сталь
Д.Карнеги - Как приобретать друзей и оказывать влияние на людей
А.Макаренко - Педагогические поэмы, Книги для родителей
В.А. Сухомлинский - Сердце отдаю детям
Ю.Б. Гиппенрейтер - Общаться с ребенком. Как?
К.Д. Ушинский - Человек как предмет воспитания
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Нелёгкий труд достался мне - он много требует вниманья,
Ведь каждый понимает сам, детей что значит воспитанье.
Тот смешлив, а этот смотрит косо, там драчун уж затевает бой...
А вопросы?
Тысячи вопросов... и ответа требует любой.
Сколько нужно ласки и заботы, всех услышать, каждого понять...
Благодарна и трудна работа постоянно маму заменять...
Воспитание ребенка - непростая работенка,
нужно научить дитя всем основам бытия.
Чтоб ребенок одевался и в искусстве разбирался, знал, что плохо, а что нет, развивал свой интеллект.
Детский садик - его мир, воспитатель в нем - кумир, помогает малышу осознать во всем красу.
Как с ребятами сдружиться и природой подружиться, равным среди равных стать и нигде не опоздать.
А у вас в саду дела – эксперименты снова?
Да! сам волшебник никогда не творил такого!
То растопим снег и лед, то смешаем краски, изменяем вкус воды, как в волшебной сказке.
Терпелива с ребятней, развлекаю их игрой.
День за днем идет ученье, что-то вроде приключенья.
Дети счастливы, цветут в детский сад гурьбой идут.