Постникова Татьяна Богдановна

Воспитатель-это человек,который является первым учителем после мамы.Стать воспитателем-значит возложить на себя  огромную ответственность.В моей работе важным моментом является умение располагать к себе,найти подход к каждому доверенному ребенку,делать так,чтобы он стал доверять тебе и проявлял уважение.

Роль воспитателя в жизни каждого ребенка велика,именно этот человек помогает ребенку адаптироваться в обществе,знакомит его с социумом и помагает процессу становления ребенка как личности.От  того,кто будет воспитывать ребенка,зависит его будущее,его мировозрение,вся его жизнь.

Воспитатель детского сада-это призвание.Он дарит детям тепло своего сердца.Работа воспитателя-это способность к отречению,умение отдать всего себя детям,видеть в каждом ребенке,в своей работе светлое и позитивное,невольно задумываешься о значимости профессии воспитателя,когда видишь в распахнутых,доверчивых глазах детей восторг и ожидание чего то нового.Для меня воспитатель это тот,кто сопровождает ребенка на самом важном этапе жизни-детстве.,именно воспитатель становится опорой для ребенка.Педагог приобщает его к ценностям,самостоятельности,творчеству ..Это не профессия-это состояние души.

Моя профессия заставляет меня все время двигаться вперед,искать и находить что-то новое,развивать свои творческие способности,дает возможность окунуться в атмосферу счастливого детства,видеть мир детскими глазами,удивляться и познавать вместе с ребенком,быть незаметным когда малыш занят своим делом,и незаменимым,когда ему нужны помощь и поддержка,быть интересным для него постоянно и принимать его таким,какой он есть.Каждый ребенок уникален.Внем живет и талантливый художник,и пытливый наблюдатель и неутомимый экспериментатор.Он открыт для красоты и добра,чутко реагирует на ложь  и несправедливость.

Свою профессию я выбрала по велению сердца.Все больше и больше убеждаюсь в правоте слов римского историка Саллюстия:"Каждый человек творец своей судьбы",И творю свою судьбу сама,поэтому моим вторым домом и второй семьей стал детский сад.Я очень горжусь своей профессией и считаю ее своим призванием!

О себе

Постникова Татьяна Богдановна.04.04.1974года рождения.

Имею среднее-педагогическое образование

1993г окончила Спасское педагогическое училище

Специальность:воспитатель в дошкольных учреждениях

Стаж работы в ДОУ:28 лет,в должности воспитателя:28 лет.

Работаю с детьми младшего и среднего возраста.

Общительна,отзывчива,всегда готова прийти на помощь,поддержать в трудной ситуации

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

А.С.Макаренко"Книга для родителей"

Маргарет Митчелл"Унесенные ветром"

Мой взгляд на мир

"В чем смысл жизни?Служить другим и делать добро!".Я именно там ,где должна быть,занимаюсь тем ,чем должна.

Нельзя смотреть на мир вокруг нас сквозь  призму своего настроения,иначе оно,как кривое зеркало,исказит реальность

Важно хорошему воспитателю не стать скучным взрослым,а быть всегда"чуть- чуть" ребенком.Видеть мир глазами ребенка,немного наивными,но любопытными.Все в жизни человека зависит от его отношения к просходящему.

Силен не тот,кто никогда не падал,а тот силен,кто падал и вставал

Мои достижения

Разработала программу кружка"Речевичок",

Имею диплом участника Всероссийского  форума"Обепечение безопасности и охраны здоровья детей"36ч,18.10.2024,

Имею  сертификат участника Всероссийского форума"Оформление детских,семейных  и педагогических проектов для выдвижения на конкурсы,4 ч;14.06.2024

Имею диплом участника Всероссийского форума"Год семьи:стратегии и практики для развития личности и общества.,36Ч;14.06.2024/

Имею диплом участника Всероссийского форума"Обучение и воспитание в соответствии сФОП иФПВ как основа стратегии суверенного образования,20ч;2024

Прошла курсы"Духовно-нравственное воспитание детей старшего дошкольного возраста через приобщение к истории,традициям,культуре своей большой и малой Родине"24ч;28.10.2024

..

Моё портфолио

Работаю по программе Федеральной Основной Общеобразовательной Программе(ФОП ДО)

Разработала программу"Речевичок".

Актуальность программы:данная программа направленна на интеграцию познавательного и речевого развития воспитанников среднего дошкольного возраста,что и создает актуальность внедрения данной программы.направленность программы социально-гуманитарное.Программа направленна на игровое,творческое развитие личности ребенка4-5 лет,развитие его фонематического слуха,познавательного и исследовательского интереса,развитие способности к ведению диалога,которое обеспечивает его успешную самореализацию в жизни ребенка.Отличительной особенностью программы является то,что артикуляционная,пальчиковая,дыхательная гимнастики и упражнения по развитию фонематического слуха для подготовки речевого аппарата учащихся,обьединены в единый развивающий комплекс.

Работаю над темой по самообразованию:"Сенсорное развитие детей среднего возраста посредством использования развивающих технологий".По данной теме раработала систему игр направленных на формирование представлений о свойсвах предметов,их цвете,форме.величине,положение в пространстве,запах,вкус ит.д,также изготовила ЛЕПБУК по данной теме,где дети в непринужденной обстановке закрепляют полученные знания о предметах и их свойствах.

Распространяю педагогический опыт,активно участвую в методической работе детского сада,выступаю на педагогических советах,семинарах,провожу открытые занятия,консультации для родителей.Сцелью привлечения родителей к воспитанию детей использую следующие формы,методы и приемы:

Родительские собрания,консультации и беседы для родителей,совместные проекты:покормите птиц,моя семья,выставки деских работ,изготовленные вместе с родителями"Елочка-зеленая иголочка",фотовыставки"Солце,воздух и вода-наши лучшие друзья".

Все это позваляет выроботать единые требования к ребенку в семье и в деском саду,достичь положительных результатов.

Портфолио: