Польдяева Раиса Суреновна

Приветствую Вас на сайте педагога дополнительного образования Польдяевой Раисы Суреновны!

"А я говорю: возьмёмтесь рука с рукою те, которые любят добро, и пусть будет оно знамя- деятельная добродетель...

Я хочу сказать только, что все мысли, которые имеют огромные последствия, - всегда просты.

Вся моя мысль в том, что ежели люди порочные связаны между собой и составляют силу, 

то людям честным надо сделать то же самое. Ведь как просто."

Л.Н.Толстой "Война и мир"

О себе

Оглядываясь назад – на свой жизненный путь, как и у каждого творческого человека можно увидеть постепенный духовный и профессиональный рост, развитие. Изначально полюбив музыку, осваивая фортепиано, все больше и больше приходило понимание и любовь к миру звуков, к искусству. Занятия музыкой всегда были в радость, жизнь была ей подчинена.

Хореография тоже присутствовала в моей жизни- занималась все школьные годы. В этом же коллективе была потом  и концертмейстером. Работа концертмейстера мне знакома и в спортивной школе.

Знакомство с моим будущим мужем Польдяевым В.В. привело меня к знакомству с народной музыкой, к народным инструментам. Я приблизилась к глубинным истокам музыкальной культуры. Сейчас я преподаю фортепиано, балалайку, слушание музыки, являюсь педагогом-концертмейстером в нашем совместном с мужем коллективе народных инструментов «Лира», делаю обработки и переложения. Сочинила несколько пьес и песен, они исполняются.

Еще одно яркое впечатление  в моей жизни произвело на меня знакомство с элементарным музицированием по К. Орфу с последующим обучением на семинарах у Т.Э. Тютюнниковой.

Встречи с народными артистами России Н. Калининым, (дирижер НАОРНИ им. Н.П.Осипова), М.Вахутинским, А.Тихоновым, А.Соболевым-  другими выдающимися музыкантами также оставили неизгладимый след в моей жизни. Всегда вдохновляет пример высочайшего жизнелюбия и трудолюбия в лице Михаила Федотовича Рожкова- Народного артиста России  - легенды русской балалайки! Замечательным примером яркого музыканта-исполнителя, является Вера Махан (домра) , с которой нас связывает творческий и человеческий союз. Большую радость доставляют успехи учеников, их маленькие и большие победы в непростом деле освоения инструмента и над собой.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Книги - мои друзья. Мир книг, к счастью, безбрежен. Они всегда приходят на помощь и дают силы жить и осознавать себя в жизненном пути.

Так же, как и музыка, хорошая книга, часто отвечает на твоё состояние души. Процесс этот бесконечен. Взрослея, мы словно по ступенькам

взбираемся на вершину познания и духовности. Сначала это сказки: Г.Х Андерсена, Д.Биссета, Доктора Сьюза, Э.Т.А.Гофмана,Л.Кэрролла, народные сказки.

Взрослея мы читаем другую литературу, которая дальше формирует нас. Это русская и зарубежная классическая литература. Хочется выделить,

книги, которые мне особенно дороги.

Л.Пантелеев Рассказы, "Республика Шкид"

Е.Ильина "Четвёртая высота"

Антуан де Сент-Экзюпери "Маленький принц"

А.Чехов Рассказы

Л.Толстой "Война и мир

Ж.Ж.Руссо "Исповедь"

И.Бунин Рассказы

А.Моруа Письма к незнакомке

Э.Ремарк "Три товарища"

Р.Роллан "Жан-Кристоф", "Очарованная душа"

А.Пушкин "Евгений Онегин"

Мой взгляд на мир

Взгляд на мир

Мир, в котором мы живем, велик и многогранен – это дорогая сердцу природа, человек (часть природы) с его мыслями, поступками, чувствами. Это взаимодействие человека с природой, это отношения между людьми.

Постоянно в этом мире мы совершаем или не совершаем поступки – в результате складывается наша судьба, наши достижения, радости, печали. Что-то удается в нашей жизни, а что-то нет.

Но главное, что должно быть в жизни – это оптимизм, помощь людям, любовь к жизни!

Мои достижения

Участие в межрегиональной  научно-практической конференции, тема «Социально- эмоциональное развитие дошкольников на музыкальных занятиях»(«Педагогическое общество России г.Москва»)-доклад  «Формирование  музыкального мышления у младших школьников»;

Участие в областной научно-практической конференции «Оригинальная музыка для народных инструментов к началу XXIвека: проблемы изучения и интерпретации»  (г. Новомосковск),

концертные выступления в Доме Композиторов, Доме- музее С.Прокофьева, детских музыкальных школах им. В.Андреева, А.Глазунова, Н.Калинина, А.Новикова-Прибоя, ДМШ №1 г.Новомосковска, ДМШ им. М.Табакова. 

Публикации на музыкально-педагогическую тему:

учебно-методическое пособие: «Гармонизация личности учащихся начальной школы через приобщение к музыкальному искусству», сборники  по учебно-педагогическому репертуару: хрестоматия пьес для фортепиано в четыре руки («За фортепиано вдвоем»); сборник пьес для балалайки в сопровождении фортепиано («Ручеек»), песни для детского хора, переложения для фортепиано,

статьи и др.

Участие в профессиональных конкурсах:

Дипломант XI, XII; лауреат XIII, XIV международного конгресса-фестиваля и конкурса музыкантов исполнителей и педагогов «Техника и стиль», номинация «Фортепиано».

Член всероссийского музыкально-педагогического общества Карла Орфа.

Моё портфолио

Занимаемая должность: педагог дополнительного образования,

художественно-эстетическое направление

О себе:

Уровень образования:  высшее

Наименование оконченного учебного заведения:

Институт свободных  искусств и наук г. Москва

Наименование направления подготовки и (или) специальности:

бакалавр искусств и гуманитарных наук;

 музыкальная педагогика, музыкальное исполнительство (фортепиано);

Московский государственный институт культуры

Диплом о профессиональной переподготовке

по программе "музыкальная педагогика" (2015 год)

Общий стаж работы: 35

Стаж работы по специальности:  35

Категория: высшая

Данные о повышении квалификации:

МИОО: тема «Проблемы гуманитарного  и художественно-эстетического профильного обучения. Направления и перспективы»;

ГОУ ДПО Центр Непрерывного Художественного Образования ДО г. Москвы; тема «Педагогические технологии преподавания музыки в классах коррекции. Экспериментальный курс»;

МИОО: «Использование  ИТ в учебной деятельности»;
 Сертификат педагога творческого обучения по авторской методике Тютюнниковой Т.Э. "Элементарное музицирование с детьми дошкольного и младшего школьного возраста"

Педагогическое общество России, секция «Творческая музыкальная педагогика»:семинары-практикумы  № 1, 2, 3, 4, 5;

Портфолио: