Плясунова Елизавета Владимировна

           Музыка способна успокоить и утешить людей, снять психическое напряжение, помочь, расслабиться, преодолеть стрессы, становится одним из источников здоровья человека и профилактическим средством лечения психических болезней. Большинство людей испытывает потребность слушать музыку, любят ее, она присутствует в их жизни.

            Музыкальные произведения отражают страницы истории и объединяют людей в едином переживании, они словно средство общения между ними. Она сопровождает человека всю жизнь.

Еще до рождения можно и нужно приобщать детей к музыке, сделать её активным помощником эстетического воспитания. Музыке отводится особая роль в воспитании ребенка.

Ребенок выделяет музыку из всех звуков и сосредотачивает на ней свое внимание. То есть, если музыка положительно влияет на ребенка уже в первые годы его жизни, то просто необходимо использовать ее как средство педагогического воздействия.

           Ведь музыка дает большие возможности для общения взрослого и ребенка, она является основой для эмоционального контакта между ними.

         «Музыка для ребёнка- мир радостных переживаний. Чтобы открыть перед ним дверь в этот мир, надо развивать у него способности, и, прежде всего музыкальный слух и эмоциональную отзывчивость. Иначе музыка не выполнит свои воспитательные функции», - эти слова Н.А. Ветлугиной я всегда беру за основу в своей работе.

        Работа музыкального руководителя многогранна: я учу детей петь, танцевать, играть на детских музыкальных инструментах, слушать музыку. Начинается моя работа с детьми в возрасте 1,5-2 лет. На пути продолжительностью в пять лет ребята систематически и последовательно, от простого к сложному знакомятся с прекрасным миром музыкального искусства. Формирование личности ребёнка средствами музыкального искусства - цель моей работы.

Основными задачами в своей работе по музыкальному воспитанию детей считаю:

1.Развитие музыкальных и творческих способностей детей с учетом возможностей каждого ребенка с помощью различных видов музыкальной деятельности,

2.Формирование начала музыкальной культуры, и создание основы формирования общей духовной культуры.

       3.Пробуждать в душе каждого ребёнка чувство прекрасного и прививать любовь к искусству.

О себе

Имею высшее музыкальное образование по специальности "Художественный руководитель вокально – хорового коллектива, преподаватель по специальности «Народное художественное творчество»" - МГУКИ - 2013 год. В 2015 году присвоена степень магистра по направлению подготовки «Народная художественная культура». В школьные годы закончила музыкальную школу по классу фортепиано и постановка голоса. Владею также игрой на таких музыкальных инструментах как балалайка и гитара. Работаю в детском саду музыкальным руководителем с 2018 года.   Также обладаю опытом  работы в качестве методиста в музыкальном колледже где занималась  аттестацией и  программно-методическим обеспечением педагогических кадров  образовательных учреждений, организацией и проведением окружных семинаров и конкурсов: За годы работы в образовательных учреждениях  принимала активное участие в районных и окружных мероприятиях и конкурсах. Имею грамоты и дипломы.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Булгаков "Мастер и Маргарита"

Мой взгляд на мир

Ночью за моим окном прохлада.
Мокрая дорога от дождя. Фонарь с какой-то суетливой мошкой. Ополовинена луна. Звезда висит, неподалеку. Шуршанье города всё глуше, тише. И тянет такой свежестью, таким покоем.

Всё счастье жизни — в маленьких вещах.
Потом по ним же и тоскуешь. Именно по ним.
https://www.inpearls.ru/

Портфолио: