Главные вкладки

Пиримова Салихат Гаджирамазановна

Сайт воспитателя ДОУ

Воспитание – не сумма мероприятий и приёмов, а мудрое общение взрослого с живой душой ребёнка

Профессия: Воспитатель

Профессиональные интересы: Нравственное воспитание, гендерное воспитание,социально-коммуникативное развитие.

Увлечения: Спорт, кулинария, семья

Регион: Ханты-Мансийский АО

Населенный пункт: г. Нефтеюганск

Место работы: МБДОУ "Детский сад №5 "Ивушка"

Главное в моей профессии с оптимизмом намечать цели и достигать их. Всегда имею цель на день, на неделю, на год. Достижение целей делает мою жизнь интересной и плодотворной. Достигнутый успех в одном деле открывает передо мной новые возможности для постановки новых целей.

Мне интересно общаться с коллегами, которые делают что-то лучше меня. Поощряя их, я и себя побуждаю к тому же.

Сейчас много говорят красивых слов: «инновация», «проектирование», «личностно-ориентированный подход к образовательной деятельности» и т.д. Я не люблю их произносить просто так. Я стараюсь именно так работать. Инновационно, личностно-ориентированно. Поэтому те программы, которые мной разработаны, каждый год пересматриваются, корректируются, порой меняются вообще, с учетом различных обстоятельств. Я считаю, это правильно. Педагог не может оставаться на месте в своем поиске, а главное – в своем собственном личностном развитии, он должен идти дальше.

О себе

В 2002г окончила Дербентский педагогический колледж. После педагогического училища устроилась на работу молодым специалистом в детский сад №5 г.Нефтеюганска Тюменской области и работаю по сей день, уже 11 лет. Замужем, воспитываю трех замечательных сыновей.В 2015 году окончила Шадринский Государственный Педагогический Институт с отличием.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Пауло Коэльо,Н Козлов.

Мой взгляд на мир

Воспитатель должен смотреть на мир детскими глазами мудреца, раскрывать потенциал воспитанников, вводить их в окружающий мир, помогать каждому, найти свой путь, учить преодолевать трудности и препятствия. Воспитатель должен найти подход к каждому ребёнку, с каждым подружиться, каждого понять, полюбить и принять таким, какой он есть. Только тогда откроется неповторимость и образ каждого из его воспитанников.