Павленко Наталья Рафиковна

Родная природа-это могущественный источник, из которого ребенок черпает многоие знания и впечатления. Родина и природа неотделимы друг от друга. Недаром же у этих слов одна основа, один корень: При-РОД-а, РОД-ина.

О себе

Павленко Н.Р.1969 года рождения. Замужем. Есть дочь. Закончила музыкальную школу. Образование высшее, в 1995 году окончила Тульский государственный педагогический университет им. Л.Н. Толстого по специальности «биология» с  присвоением квалификации учителя биологии и химии. Играю на фортепиано.

Работаю учителем биологии в  МБОУ СШ № 4. Имею высшую квалификационную категорию.

В своей работе использую современные педагогические технологии: проблемное обучение, игровую деятельность, коллективное самостоятельное обучение, уровневую дифференциацию, педагогическую диагностику, мониторинг уровня обученности.

 Являлась председателем  территориальной предметной экзаменационной комиссии  по организации проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования на территории МО Щёкинский район в 2008-09 учебном году.

17-23 января 2010 г. в качестве сопровождающего принимала участие в финале VIII Всероссийского конкурса педагогов дополнительного образования детей «Сердце отдаю детям» в г. Санкт-Петербург, где обменивалась опытом с коллегами.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Сесиль Лупан "Поверь в свое дитя",  Дейл Карнеги "Как перестать беспокоиться и начать жить",  Николай Козлов  "Как относиться к себе и к людям", книги о природе.

Мой взгляд на мир

Мы рождены природой, и никогда человек не потеряет связи с ней.

Мои достижения

Мои ученики принимали активное участие в районных олимпиадах по биологии и экологии, в 2009 г. заняли I место на региональном этапе Всероссийского детского экологического форума «Зелёная планета-2009» в конкурсе поделок из природного материала «Многообразие вековых традиций» , в 2008 г. заняли III место за учебно-исследовательскую работу на Всероссийском конкурсе юных исследователей окружающей среды в номинации «Водная экология и гидробиология», в 2009г. заняли  II место на региональном этапе Всероссийской научной эколого-биологической олимпиады за учебно-исследовательскую работу «Общая оценка качества источников воды в Тульской области»,   в 2010 г. учащиеся 5-6 классов заняли II место в районном конкурсе «Лучшая исследовательская работа 2010». Во Всероссийском «Молодежном биологическом чемпионате»: в  2008/09 г. учащийся 11 класса стал лучшим в районе (городе), в 2009/10 г. учащаяся  11 класса стала лучшей в районе (городе), учащиеся 6 класса – лучшей в регионе (области), учащиеся 6 класса  заняли 1 и 2  в районе (городе). В 2009 г. «Центром развития одаренности» г. Пермь награждена дипломом за подготовку призера Всероссийского «Молодежного биологического чемпионата». 2010-участие в МОЭО «ЭКА» в реализации проекта «Больше кислорода».  2011- подготовка призеров регионального этапа Российского национального коннкурса водных проектов старшеклассников – 2011 за учебно-исследовательский проект «Оценка качества питьевой воды  в источниках Тульской области».  2011-подготовка 2 победителей региональног этапа Всероссийского «Молодежного биологического чемпионата», подготовка призера  муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по географии  среди учащихся 9 классов. Награждена дипломом  за II место в районном  профессиональном конкурсе«Ярмарка методических идей 2011»  в номинации «Учебно-методический комплекс урока, занятия». 2009-2013-участие в работе ОЭБЦу. В 2013 году учащиеся  9 и 10 классов стали призерами муниципального этапа всероссийской олимпиады школьников по экологии, учащаяся 10 класса заняла призовое место на  муниципальном этапе всероссийской олимпиады школьников по биологии.  В 2014 году  награждена Информационно-Методическим Центром Сибирского  Федерального округа Российской Федерации  Дипломом  II степени общероссийского конкурса «Инновационные методы преподавания» за презентацию к уроку природоведения для учащихся 5 класса. 

Моё портфолио

Природа-великий учитель. Дети замечают все: трудолюбивого муравьишку на лесной тропинке, подвижного жучка на зеркальной глади воды, крохотног паучка в густой траве. Поддерживая искренний интерес ребенка к окружющему, следует помнить о воспитании бережного отношения к природе. Природа прекрасна, конечно, не только в произведениях искуства, она сама делает жизнь тех, кто ее любит, кто умеет смотреь на нее добрыми глазами, прекрасней, ярче, богаче. Природа нашей планеты нуждается в действенной и надежной защите. Это уже известно всем.Человек, казалось бы всемогущ: он может создать удивительные машины и новые сорта растений; может восстановить разрушенные землетрясением города; он проник в космос и расщепил атом; он меняет облик планеты. И только одного он пока сделать не может - создать новый живой организм или восстановить утраченный.

Портфолио: