Парфенова Оксана Александровна

Пусть будет меньше праздников, чем будней,

Но тот, кто стал учителем, поймёт:

Какое счастье быть полезным людям,

Учить Его Величество Народ!

О себе

Я считаю себя счастливым человеком: у меня есть любимая семья, любимая работа, друзья.

Cлово "счастье" на разных языках звучит по-разному. С французского, например, оно переводится как ШАНС. Когда-то нам с сестрой родители дали шанс на получение любимой профессии.  И вот теперь я преподаю в своей родной любимой школе.

В переводе с английского "счастье" - это удача. Моя удача в том, что работаю я в школе, которую закончила сама, среди тех педагогов, которые меня когда-то учили. Я всегда чувствую поддержку с их стороны, набираюсь опыта.

 В русском языке слово "счастье" имеет общеславянские корни - приставка "съ в значении "хороший" и "часть" - "доля", "удел". и первоначально слово "счастье" употреблялось в значении "хорошая доля", "совместное участие". Моя доля, мой удел - это совместное с учениками участие в процессе познание  мира. Говорят, учителям свойственно превозносить свой предмет и считать его самым важным. Мне - словеснику - трудно с этим не согласиться. Я, как классный руководитель, уверена, что несооизмерима с другими предметами роль литературы в воспитании наших учеников. Именно на уроках словесности ребята постигают отношения между людьми. Находят образцы для подражания. Учатся разным способам жизни. И я вижу в глазах учеников после моего урока искорки счастья, позволяющие мне судить о состоявшемся уроке, о начавшемся творческом процессе.

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Люблю классическую литературу

Мой взгляд на мир

Юная шекспировская Джульетта сказала: "Чем больше я даю, тем больше  останется!" Давайте дарить любовь детям, друг другу, себе и искать в этом своё счастье.

Пусть будет счастлив МИР!

Моё портфолио

Портфолио - это определённая система педагогической деятельности, инструмент повышения квалификации.

Портфолио позволяет учитывать результаты, достигнутые педагогом в разнообразных видах деятельности: учебной, творческой, методической, исследовательской.