Бурдина Ольга Валерьевна

На моём сайте можно найти методические разработки и интересные идеи воплощенные в жизнь. 

О себе

Сопли, слезы, звонкий смех
И, конечно же, успех
Аттестации, собранья,
Педсоветы, совещанья.
Размышленья в час ночной
И работа над собой.

Окончила в 1995 году Семипалатинское педагогическое училище.В 1916 году получила диплом о высшем образовании Нижневартовского государственного университета .В 2019 году получила диплом магистра в Шадринском государственном педагогическом университете. Имею  высшую квалификационную категорию.Основанием своей профессии я считаю именно Любовь и Доброту, и в работе на первый план выходит простое человеческое: помочь, увидеть прекрасное, приласкать, посочувствовать, поговорить по душам. Самая большая ценность на земле – это дети. То, во имя чего мы живем. Ведь если мы посадим дерево, построим дом, но не воспитаем сына, то для кого этот дом и дерево? Мои основные принципы в работе с детьми заключаются в следующем:

• «не навреди!»
• без микстур и уколов лечить словом, советом, лаской, вниманием;
• «играя – обучать, обучая – развивать и делать это с удовольствием»;
• «встречай, улыбайся, люби, твори, учи, обижайся, терпи и молчи! Говори хорошие слова: добрые, ласковые, нежные – дети запомнят их навсегда. Говори и храни их бережно».

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

 Книга - незаменимый помощник человека.

Всем лучшим во мне я обязан книгам. М. Горький

Огромный мир открывается перед нами со страниц книг. Книги окружают нас с детства. Вместе с литературными героями мы радуемся, огорчаемся, путешествуем, пытаемся решить различные проблемы. Считают, что люди, любящие читать, - счастливые люди. Может быть, потому, что рядом с ними всегда находятся умные и верные друзья - их любимые книги. Ведь к ним, как к друзьям, привыкаешь, советуешься, не хочешь расставаться.Правы те, которые утверждают, что любовь к книге должна прививаться с детства. Именно тогда книги могут повлиять на формирование мировоззрения человека, на его духовное развитие. С детских лет моими любимыми поэтами были А. С. Пушкин. Л.Толстой,М. Цветаева.

Мой взгляд на мир

Воспитание детей – процесс длительный, целенаправленный, осознанный, приводящий к определённым последствиям и результатам. Что значит воспитывать?
Это значит развивать, совершенствовать, а самое главное – любить  ребёнка. Воспитание – это, прежде всего процесс у которого нет определённой продолжительности. Зачем вообще воспитывать детей?
Воспитывать – это ещё и приучать к чему – либо, выделять определённые рамки, нормы. Стоит ли?
У меня сразу же в подсознании появляется два образа и, он у меня ассоциируется с цветами. Один цветок растёт на клумбе. Он ухожен у него ярко – зелёного цвета лепестки. Цветок у него большой, ароматный. Цветок красив, полон сил и энергии.
А, рядом с ним я вижу чахлый цветок. Он небольшой. Лепесточки у него с желтоватым оттенком, стебелёк тоненький – тоненький. А цветок сам вроде красивый, но вялый и чахлый…
Из этого следует вывод: за одним цветком ухаживают (в нашем случае, воспитывали) и, получили результат: он красивый и ухоженный. А за вторым цветком не ухаживали (попросту не воспитывали) и, получили результат: он больной и чахлый. Следует вывод: детей надо воспитывать. Но, воспитывать их надо правильно. Как воспитывать?
Это бесконечно спорный вопрос. На эту тему можно говорить долго и бесконечно. И, увы, не найти правильного и верного решения. Существует огромное количество литературы по этому вопросу. Но, увы, никто не сможет вам дать дельный совет, как именно воспитывать вашего ребёнка? Можно придерживаться какой – то определённой методике, использовать некие советы по воспитанию детей известных авторов, но не более того…
Самое главное – это  ребёнка, воспринимать его таким, каким он есть. Перестать сравнивать его с другими детьми, искать недостатки, пытаться их исправить.
Как говорит В. Синельников: « Настоящая любовь к себе подразумевает отсутствие осуждение своего тела, своих мыслей, своих поступков». Поэтому любовь к ребёнку должна быть настоящей и ребёнок должен чувствовать её.

Мои достижения

Нам дивидендов не платили И не спешили награждать. Мы только грамоты копили, Теперь их некуда девать. Но для меня они признанье Моих успехов и трудов. Они - свидетельство призвания Учить добру всю детвору. Бежит неутомимо время, Проходит жизнь, как тень от облаков. Дороже всех наград и премий Слова любви моих дошкольников . Они идут у них от сердца, О чистом чувстве говоря. Они со мной - и сразу верится, Что жизнь-то прожита не зря! В.Николаева 

В 2014 году  была отмечена Благодарственным письмом от председателя Комитета образования и науки. В 2015 году получила грамоту от председателя Комитета образования и науки города Нягани. За участие  в Муниципальном  конкурсе исследовательских работ и проектов  в  2014 году заняла  1 место.В 2021 года году получила Грамоту от главы города Нягани.

Моё портфолио

Профессиональное развитие педагога дошколь­ного учреждения - длительныйпроцесс, целью кото­рого является формирование "мастера своего дела".Современному воспитателю необходимо быть ком­петентным, творчески активным,конкурентоспособ­ным, уметь представлять себя в условиях дошколь­ногоучреждения. Поможет в этом подборка матери­алов, характеризующая уровень егоквалификации и содержащая основные направления профессиональ­ного роста, т. е.портфолио.