Израйлова Ольга Павловна

Современное общество ставит перед нами очень сложные воспитательные задачи. И то, как мы с ними  справимся, таковым будет будущее нашей нации. Хочется чтобы дети и их родители были добрее и внимательнее друг к другу, ко всем окружающим и воспитателям, так как в семье и дошкольном учреждении закладываются основы воспитания и развития ребенка

О себе

В 2002 году окончила Ленинск-Кузнецкое педагогический колледж о специальности  учитель начальных классов. 

В 2004 году окончила Кузбасский Областной Педагогический Институт по специальномти "педагогига и методика начального обучения"

С 2002 года работаю МБДОУ №39

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Маргарет Митчел "Унесенные ветром". Александр Волков " Волшебник Изумрудного города" 

Мой взгляд на мир

Дети – это счастье, дети – это радость,
Дети – это в жизни свежий ветерок.
Их не заработать, это не награда,
Их по благодати взрослым дарит Бог.

Дети, как ни странно, также испытанье.
Дети, как деревья, сами не растут.
Им нужна забота, ласка, пониманье.
Дети – это время, дети – это труд.

Дети – это чудо, доброты посланье,
Лучики восхода, капельки любви.
Дети – это каждой девушки желанье
(Даже карьеристки, в глубине души).

Дети – это ночью частые вставанья,
Дети – это соски, колики, горшки.
Дети – это споры в вопросах воспитанья,
Мамины молитвы, папины посты.

Дети – это ласка, искренность и дружба.
Спорят понарошку, любят так всерьёз.
С ними нам лукавить, прятаться не нужно -
Детскими глазами видно нас насквозь.

Дети – это папы часто нету дома,
Дети – это мама дома целый день.
Дети – это часто узкий круг знакомых,
Собственные планы двигаются в тень.

Дети – это будто жизнь пошла сначала:
Первые улыбки, первые шаги,
Первые успехи, первые провалы.

Дети - это опыт, дети это мы 

Мои достижения

Жизнь подарила мне двух замечательных детей и работу в чудесном педагогическом коллективе - разве это не достижение?

Моё портфолио

Сегодня, когда большинство семей озабочено решением проблем экономического выживания, усилилась тенденция самоустранения многих родителей от решения вопросов воспитания и личностного развития ребёнка. Родители, не владея в достаточной мере знанием возрастных и индивидуальных особенностей развития ребёнка, порой осуществляют воспитание вслепую, интуитивно. Всё это, как правило, не приносит позитивных результатов.

Семья и детский сад - два общественных института, которые стоят у истоков нашего будущего, но зачастую не всегда им хватает взаимопонимания, такта, терпения, чтобы услышать и понять друг друга.

Портфолио: