Главные вкладки
Ольга Михайловна Ковалева
сайт мастера производственного обучения
Профессия: Мастер производственного обучения
Профессиональные интересы: Работа над своим профессиональным ростом; повышение уровня мастерства; развитие интеллектуальных способностей.
Увлечения: Цветы, комнатные и садовые, люблю разнообразную кухню, с удовольствием готовлю блюда по новым рецептам
Регион: Московская область
Населенный пункт: г. Сергиев Посад
Место работы: ГБПОУ МО "Сергиево - Посадский колледж"
Навигация
Ссылка на мой мини-сайт:
https://nsportal.ru/olga-mihaylovna-kovaleva-1968Обучая учусь. Если с человека не потребовать многого, то от него и не получишь многого.
«Если учитель имеет только любовь к делу, он будет хороший учитель. Если учитель имеет только любовь к ученику, как отец, мать, - он будет лучше того учителя, который прочёл все книги, но не имеет любви ни к делу, ни к ученикам. Если учитель соединяет в себе любовь к делу и к ученикам, он – совершенный учитель...»
(Л. Толстой)
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/about_me.png)
О себе
Педагогический стаж моей работы 32 года. Свою трудовую деятельность начала в профессиональном училище № 88 с 1 августа 1989 года мастером производственного обучения. далее произошло объединение и с 2015 года продолжаю свою деятельность в ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский колледж». В этой должности работала с 1989 года по 2017 год. В 2017 году была назначена на должность заведующий отделением.
В 1986 году закончила СГПТУ №88, далее по направлению от училища, продолжила обучение в I-й Московский индустриально-педагогический техникум, по окончании техникума в 1989 году вернулась работать в должности мастера производственного обучения. В 2001 году закончила Коломенский государственный педагогический институт по специальности «Технология и предпринимательство», квалификация «Учитель технологии и предпринимательства».
Профессию свою люблю. Без сомнения, педагог должен быть профессионалом в своем деятельности, всегда отлично подготовленным к уроку, быть эрудированным, знать все (и не только по своей профессии, предмету), быть готовым ответить на любой вопрос. А еще педагог должен быть образцом для подражания не только внутренне, но и внешне, поэтому мы всегда должны выглядеть на «отлично».
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/knigi.png)
Книги, которые сформировали мой внутренний мир
На разном этапе жизни это были разные книги. В детстве - сказки, которые формировали такие важные понятия, как любовь, добро, сострадание, помощь ближнему, сочувствие. В школьные годы, а это были времена пионерии и комсомола, - роман А. Фадеева «Молодая гвардия» о сильных духом и верных Родине ребятах. В юности, конечно, - любовная лирика Цветаевой, Ахматовой, Асадова.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/vzgljad.png)
Мой взгляд на мир
Научитесь прощать, это может не каждый,
Не таите обид, этот грех не для вас.
Отпустите, простите и увидите скоро,
Мир прекрасен и нежен,
Как и каждый из нас.
Лучше в сердце любовь, чем проклятье и злоба,
Ведь однажды простив,
Станешь в стократ добрей.
Это в жизни так важно,
Это в жизни поможет...
Не терять своих добрых друзей.
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/dostizh.png)
Мои достижения
Имею следующие награды:
Почетная грамота Министерства образования Московской области 2008г.; 2010г.
Диплом лауреата премии Московской области 2011г.
Почетная грамота министерства образования и науки Российской федерации 2013г.
Благодарность Worldskills Russia Молодые профессионалы 2018
Благодарственное письмо ГБПОУ МО «Сергиево-Посадский колледж» 2020
![](/sites/all/themes/acquia_marina/_img/portfolio.png)
Моё портфолио
Портфолио мастера — это способ фиксирования, накопления материалов, демонстрирующих уровень профессионализма и умение решать задачи своей профессиональной деятельности. Портфолио показывает уровень подготовленности педагога и уровень активности в учебных и внеучебных видах деятельности.
Добавить творческую работу ученика
Код для вставки списка публикаций на другие сайты
Мои публикации:
- Методическая разработка на тему: Использование личностно-ориентированных технологий в современном образовательном процессе
- МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ По дисциплине «Картографо-геодезическое сопровождение земельно-имущественных отношений»
- Разработка урока учебной практики на тему: «Право собственности на землю»