Окользина Татьяна Анатольевна

Окльзина Татьяна Анатольевна

Должность педагог-психолог

Дата рождения 18.02.1979

Образование Высшее РГПУ им А.И. Герцена, факультет дошкольного образования, кафедра психофизиологии ребенка, магистратура. Преподавтель высшей школы.

Языки немецкий читаю, перевожу со словарем.

Опыт работы 16 лет, ГБДОУ № 60, Приморского района, Санкт-Петербурга.

Функциональные обязанности: профилактика, диагностика, коррекция познавательной и эмоционально-личностной сфер детей дошкольного возраста. Консультирование, просвещение.

Профессиональные навыки подготовка детей к школе, профилактика школьной дезадаптации, 

О себе

Люблю свою работу, с удовольствием общаюсь с детьми и их родиелями. Стараюсь помочь каждому, кому необходима моя помощь. Уважаю и ценю труд всего педагогического коллектива, в котором я работаю. Веду комплексную работу по адаптации детей и их родителей к детскому саду. Занимаюсь интеллектуальным развитием старших дошкольников в аспекте профилактики школьной дезадаптации. Осваиваю и ввожу в практику своей работы элементы песочной терапии. Считаю это направление работы с детьми очень интересным и эффективным. Имею опыт проведения треннингов с родителями и детьми. Принимаю активное участие в проведении родительских собраний, педагогичеких колнсилиумов и мастер классов. Использую в своей работе мимио технологии. Стремлюсь повышать свой профессиональный уровень и знакомиться с опытом  работы коллег. 

Книги, которые сформировали мой внутренний мир

Мой взгляд на мир

Мои достижения

Моё портфолио

Психодиагностика детей дошкольного возраста.

Составление пакета психодиагностических методик для каждой возрастной группы.

Проведение комплексной программы по постепнной адаптации детей к условиям детского сада, с непосредственным участием родителей.

Авторская прграмма "Мой Мир" (адаптация детей 2-4лет к условиям детского сада).

Проведение треннига для родителей "Я и мой ребенок. Играем вместе".

Развитие познавательных процессов детей дошкольного возраста.

Профилактика и коррекция поведенческих и эмоционально-личностных расстройств у детей дошкольного возраста.

Игровая и песочная терапия.

Авторская программа "Интеллектуальное развитие старших дошкольников.

Профилактика школьной дезадаптации.

Проведение интегративных детско-родительских занятий в аспекте профилактики школьной дезадаптации.

Изучение влияния СМИ на развитие ребенка и проведение треннинга с родителями по этой теме.

Проведение научного исследования, посвященному изучению влияния суточных биоритмов на умственную работоспоспособность и эмоциональное состояние старших дошкольников.