Знаменская Надежда Васильевна

Особенности современного образования и в частности предмета физика таковы, что объем информации, который необходимо освоить учащемуся возратает с каждым учебным годом. Причем особенности преподавания предмета таковы, что каждый урок несет в себе новый объем информации, который уеник должен освоить, т.е. понять и принять. Времени же достачного на ег осысление и закрепление не остается. Возникает проблема информационной адаптации человека в общетве. Если ученик не имеет достаточных навыков обработки получаемой им информации, он испытывает большие трудности и теряет интере, как к процесу учения, так и к самому предмету. Для решения этой проблемы я учу детей технологиям познавательной деятельности: умению осваивать новые знания в любых формах и видах, а главное качественно обрабатывать получаемую ими информацию, применять ее на практике при решении различных видов задач. Одним из важнейших направлений, решающих эту задачу, является внедрение информационных средств в процесс обучения, формирование у уащихся информационной компетенции.

О себе

Родилась 26 сентября 1953 года. В 1971 году окончила школу паяти В.И.Ленина в Горках Ленинских. После окончания института пришла работать в родную школу учителем физики. Педагогичекое образование получила в МГПИ им.В.И.Ленина (МПГУ). В школе работаю 1976 года по настоящее время. Сейчас она называется ФГБОУ СОШ "Горки". Педагогичекий стаж 32 года, высшая квалификационная категория.

Мой взгляд на мир

Достойна только та жизнь, которая прожита ради других людей. А.Эйнштейн

Моё портфолио

 В современном мире совершенно необходимо возрождение престижа знания как истинного богатства человека, позволяющего ему реализовать свои способности, приобрести интересующую его профессию, успешно трудиться. Тяга к знаниям присуща людям с раннего детства. Но одно дело – стремиться к ним, совсем другое – получить желаемое. И главной целью учителя становится передача знания и развитие умения добывать его самостоятельно. Система преподавания складывается годами, основой в ней мне видится развитие интеллекта, мышления, логики, интереса к предмету. На каждом уроке я стараюсь создать атмосферу мотивации к изучению физики. При этом обязательно должны учитываться запросы современного общества, интересы учащихся. Не является необходимостью выдача полного объема материала, пусть ученики усвоят меньшее количество сведений, но при этом научатся мыслить, получат импульс духовного развития и нравственного совершенствования. Считаю, что физика - основа научного миропонимания и интеллектуального развития. Ведь история развития физики как науки – это не просто свод отдельных законов, но и история построения теорий, разработок методов научного мышления. Она наиболее последовательно и четко дает представление о закономерности мирового устройства. Именно метод научного познания, применяемый мною на уроках, дает ученикам основу миропонимания и интеллектуального развития: от наблюдения и осмысления проблемы, через интуитивное выдвижение гипотезы, к логическому (теоретическому и математическому) выводу и эксперименту.