Документы на практику по терапии 3 курс/6 семестр /Специальность 34.02.01 Сестринское дело/
методическая разработка

Код ПК,ДПК

Наименование результата обучения по профессии

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

ПК 2.5.

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 2.7.

Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК 2.8.

Оказывать паллиативную помощь

ДПК 1.

Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста

ДПК 2.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

ДПК 3.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

ДПК 4.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания.

ДПК 5.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата.

ДПК 6.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ.

ДПК 7.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы.

Код ОК

Наименование результата обучения по профессии

ОК 1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК 7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК 8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК 9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК 10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК 11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК 12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК 13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Структурное подразделение

Профессиональные компетенции

Виды работ

Количество

дней / часов

1. Терапевтический кабинет поликлиники.

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.3. Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

• Собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
• устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
• проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве;
• предоставлять информацию в доступной форме для конкретной возрастной   категории;
• получать согласие на вмешательство.
• обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
• проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств;
• выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими;
• совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ;
• информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм;
• использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению;
• определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
• организовать мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента или его родственников;
• осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи  и стационара;
• составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
• обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;

точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально вести  утвержденную медицинскую документацию.

3 дня/

18 часов

2. Пост палатной медицинской сестры

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.7. Осуществлять реабилитационные мероприятия.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.

ПК 2.3. Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

• Собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
• осуществлять сестринский процесс (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация полученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого).
• устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
• проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве;
• предоставлять  информацию в доступной  форме для конкретной возрастной или социальной категории;
• получать согласие на вмешательство;
• контролировать усвоение полученной информации.
• собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
• выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими;
• определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
• совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ;
• обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• обеспечивать постоянную обратную связь  с пациентом в процессе вмешательства;
• использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
• оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях;
• составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
• обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
• проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
• обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением;
• информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм;
• владеть методиками введения медикаментозных средств;
• оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях;
• составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам  применения лекарственных препаратов в соответствии с назначением.
• использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению;
• обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
• обучать пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними;
• обучать пациента и родственников регистрации полученных результатов.  
• Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет  утвержденную медицинскую документацию.
• правильно регистрирует и хранит документы;
• своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями.
• определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
• Организовать мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента или его родственников;
• осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи  и стационара.
•  проводить комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
• составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д..
• организовать мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных;
• осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
• оказывать помощь при потере, смерти, горе;
• осуществлять посмертный уход.
• взаимодействовать с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с

нормативно-правовыми документами.

6 ДНЕЙ/

 36 ЧАСОВ

3. Процедурный кабинет

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии
с правилами их использования.

ПК 2.5. Соблюдать правила использования аппаратуры, оборудования и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

• устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
• проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве;
• предоставлять  информацию в доступной  форме для конкретной возрастной или социальной категории;
• получать согласие на вмешательство;
• контролировать усвоение полученной информации.
• выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими;
• совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ;
•  обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• обеспечивать постоянную обратную связь  с пациентом в процессе вмешательства;
• оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
• обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением;
• информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм;
• владеть методиками введения медикаментозных средств;
• оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях.
• использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению;
• обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
• Точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет  утвержденную медицинскую документацию.
• правильно регистрирует и хранит документы;
• своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями.

2 дня/

12 часов

4. Учебный кабинет

Проведение дифференцированного зачета по итогам производственной практики  ПМ 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях (сестринская помощь при нарушениях здоровья)

1 день/

6 часов

Всего:

12 дней

72 часа

№ п/п

Манипуляция (номер манипуляции)

Даты УП

Даты ПП

Итог

№ 1. Обработка рук медицинского персонала.

№ 2. Техника безопасности при контакте с кровью и биологическими жидкостями.

№ 9.  Контроль за санитарным состоянием тумбочек, холодильников.

№ 11. Техника приготовления и использование современных дезинфицирующих средств.

№ 13. Правила дезинфекции предметов ухода за пациентом.

№ 14 Дезинфекция изделий медицинского назначения однократного применения (химический метод).

№ 16. Техника предстерилизационной очистки шприцев и игл и медицинского инструментария.

№ 20. Правила использования перчаток.

№ 24. Правила оформления основной документации стационара.

№ 27. Методы объективного и субъективного обследования пациента.

№ 28. Схема сестринской истории курации.

№ 29. Техника измерения  температуры  тела  и  регистрация данных в температурном листе.

№ 30. Сестринская помощь пациенту в каждом периоде лихорадки.

№ 31. Техника измерения артериального давления, оценка результатов, запись в температурном листе.

№ 32. Техника подсчета дыхательных движений, оценка результатов,  запись в температурном листе.

№ 33. Техника определения  свойств пульса, графическая запись.

№ 35. Правила кормления  тяжелобольного пациента в постели.

№ 37. Определение водного баланса.

№ 38. Способы смены нательного белья.

39. Размещение пациента в постели в положениях Фаулера, Симса, на спине. на боку, на животе.

№ 40.  Техника проведения гигиенических мероприятий пациенту,  находящемуся на постельном режиме.

№ 42. Техника  подачи  пациенту  судна  и  мочеприемника (мужчине и женщине) в постель.  Смена подгузника.

№ 44. Техника постановки горчичников.

№ 46. Техника приготовления и применения грелки.

№ 47. Техника приготовления и применения пузыря со льдом.

№ 48. Техника приготовления и применения холодного, горячего,  согревающего,  лекарственного компресса.

№ 49. Техника подачи кислорода пациенту.  

  № 61. Заполнение листа врачебных назначений из истории болезни.

№ 62. Выписывание требований на лекарственные средства и порядок получения их из аптеки.

№ 64. Оформление журнала  учета лекарственных средств.

№ 65. Техника введения лекарственных средств через рот, под язык.

№ 74. Правила пользования дозированным и не дозированным аэрозолем в ингаляторе.

№ 76.  Сборка шприца однократного применения.

№ 77. Техника набора в шприц лекарственного средства из ампулы. Правила транспортировки шприца к пациенту.

№ 78. Разведение порошка во флаконе.

№ 79. Техника заполнения системы для в\в капельного введения жидкости. Правила транспортировки системы для внутривенного капельного вливания к пациенту. Техника выполнения внутривенно-капельного вливания.

№ 81. Техника выполнения подкожной инъекции.

№ 82. Техника выполнения внутримышечной инъекции.

№ 83 Техника выполнения внутривенной инъекции

         № 84. Техника взятия крови на биохимическое исследование, на RW и ВИЧ. Направление материала в лабораторию.

№ 92 Правила сбора мочи для бактериологического исследования, направление материала в лабораторию. Направление материала в лабораторию.

№ 85.  Правила сбора мокроты на общий анализ, для бактериологического исследования. Анализ мокроты на туберкулез. Направление материала в лабораторию.

№ 86.  Правила сбора мочи для клинического анализа, анализа по Нечипоренко.  Направление материала в лабораторию.

№ 87. Правила сбора мочи для анализа по Зимницкому, направление материала в лабораторию.

№ 92.  Правила сбора мочи для бактериологического исследования, направление материала в лабораторию.

№ 102. Подготовка пациента к рентгенологическому исследованию почек и мочевыводящих путей (внутривенная  урография).

№ 103 Подготовка пациента к ультразвуковым методам исследования.

№ 217. Неотложная доврачебная помощь при инфаркте миокарда.

№ 218. Неотложная помощь при отеке легких.

№ 219. Осуществление дренажного положения пациента при легочной патологии.

№ 220. Неотложная доврачебная помощь при приступе бронхоспазма.

№ 221. Неотложная помощь при почечной колике.

№ 222. Неотложная помощь при легочном кровотечении.

Наименование подразделения

отделения

дата

время

Дифференцированный зачет (защита практики)

Дата

Содержание работы

Оценка

Подпись

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Код ПК

Наименование результата обучения по профессии

Освоение

да/нет

ПК 2.1.

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2.

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.3.

Сотрудничать со взаимодействующими организациями и службами

ПК 2.4.

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

ПК 2.5.

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса

ПК 2.6.

Вести утвержденную медицинскую документацию

ПК 2.7.

Осуществлять реабилитационные мероприятия

ПК 2.8.

Оказывать паллиативную помощь

Дополнительные профессиональные компетенции

Код ДПК

Наименование результата обучения по профессии

Освоение

да/нет

ДПК 1.

Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста.

ДПК 2.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

ДПК 3.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

ДПК 4.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания.

ДПК 5.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата.

ДПК 6.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ.

ДПК 7.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы.

Код ОК

Наименование результата обучения по профессии

Освоение

да/нет

ОК1.

Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК2.

Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК3.

Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК4.

Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК5.

Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

ОК6.

Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями

ОК7.

Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), за результат выполнения заданий

ОК8.

Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, планировать и осуществлять повышение квалификации

ОК9.

Ориентироваться в условиях смены технологий в профессиональной деятельности

ОК10.

Бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям народа, уважать социальные, культурные и религиозные различия

ОК11.

Быть готовым брать на себя нравственные обязательства по отношению к природе, обществу и человеку

ОК12.

Организовывать рабочее место с соблюдением требований охраны труда, производственной санитарии, инфекционной и противопожарной безопасности

ОК13.

Вести здоровый образ жизни, заниматься физической культурой и спортом для укрепления здоровья, достижения жизненных и профессиональных целей

Уровень освоения ПК

Критерии уровня освоения профессиональных компетенций

Оценка

1 уровень – низкий

Алгоритмическая деятельность с подсказкой

3 (удовлетв.)

2 уровень – средний

Самостоятельная деятельность по алгоритму

4 (хорошо)

3 уровень – высокий

Продуктивная деятельность по алгоритму

5 (отлично)

КОД

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОЦЕНКА

ПК 2.1

Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств.

уметь:

• - собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
• - осуществлять сестринский процесс (проведение первичной сестринской оценки пациента, интерпретация полученных данных, планирование сестринского ухода, итоговая оценка достигнутого).
• - устанавливать контакт с пациентом/членом его семьи;
• - проводить оценку исходного уровня знаний пациента о вмешательстве;
• - предоставлять  информацию в доступной  форме для конкретной возрастной или социальной категории;
• - получать согласие на вмешательство;

- контролировать усвоение полученной информации.

ПК 2.2

Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса.  

уметь:

• - собирать информацию о состоянии здоровья пациента;
• - выбирать дистанцию максимального комфорта для взаимодействия с пациентом и окружающими;
• - определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
• - совместно со всеми участниками лечебно-диагностического процесса готовить пациента и участвовать в проведении вмешательств в соответствии с протоколами, принятыми в ЛПУ;
• - обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• - обеспечивать постоянную обратную связь  с пациентом в процессе вмешательства;
• - использовать правила эргономики в процессе сестринского ухода и обеспечения безопасного перемещения больного.
• - оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• - осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях;
• - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д.;
• - обеспечивать безопасную больничную среду для пациента, его окружения и персонала;
• - проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.

ПК 2.3

Сотрудничать с взаимодействующими организациями и службами.

уметь:

- взаимодействовать с медицинскими, социальными и правоохранительными организациями в соответствии с нормативно-правовыми документами.

ПК 2.4

Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования.

уметь:

• - обеспечивать применение годного препарата в соответствии с назначением;
• информировать пациента об особенностях приема медикаментозных средств и их воздействии на организм;
• - владеть методиками введения медикаментозных средств;
• - оказывать помощь медицинской сестре в подготовке пациента к лечебно-диагностическим мероприятиям;
• - осуществлять сестринский уход за пациентами при различных состояниях;
• - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам  применения лекарственных препаратов в соответствии с назначением.  

ПК 2.5

Соблюдать правила пользования аппаратурой, оборудованием и изделий медицинского назначения в ходе лечебно-диагностического процесса.

уметь:

• - использовать, обрабатывать и хранить аппаратуру согласно инструкциям по применению;
• - обеспечивать безопасность пациента и медперсонала;
• - проводить текущую и генеральную уборку помещений с использованием различных дезинфицирующих средств.
• - обучать пациента и родственников применению изделий медицинского назначения и уходу за ними;

- обучать пациента и родственников регистрации полученных результатов.  

ПК 2.6

Вести утвержденную медицинскую документацию.

уметь:

• - точно, грамотно, полно, достоверно, конфиденциально ведет утвержденную медицинскую документацию.
• - правильно регистрирует и хранит документы;
• - своевременно, полно ведет учетно-отчетную учебную документацию производственной практики в соответствии с требованиями.

ПК 2.7

Осуществлять реабилитационные мероприятия.

уметь:

• - определять проблемы пациента, связанные с состоянием его здоровья;
• - организовать мероприятия по улучшению качества жизни, вовлекая в процесс пациента или его родственников;
• - осуществлять реабилитационные мероприятия в пределах своих полномочий в условиях первичной медико-санитарной помощи  и стационара.
• - проводить  комплексы упражнений лечебной физкультуры, основные приемы массажа;
• - составлять памятки для пациента и его окружения по вопросам ухода и самоухода, инфекционной безопасности, физических нагрузок, употребления продуктов питания и т.д..

ПК 2.8

Оказывать паллиативную помощь.

уметь:

• - организовать мероприятия по поддержанию качества жизни, вовлекая в процесс пациента, родных;
• - осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
• - оказывать помощь при потере, смерти, горе;
• - осуществлять посмертный уход.

код

ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ

ОЦЕНКА

ДПК 1.

Оказывать сестринскую помощь лицам пожилого и старческого возраста.

Уметь осуществлять сестринский процесс гериатрическим пациентам, учитывая их возрастные особенности.

ДПК 2.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями опорно-двигательного аппарата.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях опорно-двигательного аппарата.

ДПК 3.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях сердечно-сосудистой системы.

ДПК 4.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов дыхания.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях органов дыхания.

ДПК 5.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях ЛОР органов, глаза и его придаточного аппарата.

ДПК 6.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях органов пищеварения, нарушениях питания и обмена веществ.

ДПК 7.

Оказывать сестринскую помощь пациентам с заболеваниями мочевыделительной системы.

Уметь осуществлять сестринский процесс при заболеваниях мочевыделительной системы.

2.

Ведение дневника.

3.

Защита сестринской истории.

4.

Защита самостоятельной работы – создание презентации для пациента.

5.

Выполнение практических манипуляций по уходу за пациентом:

1.

2.

Итоговая оценка