Поурочный план практического занятия "Сестринская помощь при сахарном диабете", МДК 02.01 Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в терапии и гериатрии, специальность 34.02.01 Сестринское дело
учебно-методический материал

План занятия

Название: МДК 02.01. Сестринский уход при различных заболеваниях и состояниях в терапии и гериатрии

Специальность:   34.02.01 Сестринское дело

Курс   II                   Группа     633

Тема занятия: Сестринская помощь при сахарном диабете

Тип занятия: формирование умений и навыков   

Форма проведения:  практическое

Преподаватель:  Гонтова Н.Г.

Цели занятия:

Учебные

Знать:

• Особенности оказания сестринской помощи в стационарных и поликлинических условиях.
• Обучение пациента и семьи выполнению назначений врача, подготовка к обследованиям, медикаментозная терапия.
• Обучение пациента и семьи самоуходу и уходу.
• Роль медсестры в работе с пациентами и семьей в школах пациентов.

Уметь:

• готовить пациента к лечебно-диагностическим вмешательствам;
• осуществлять сестринский уход за пациентом при различных заболеваниях и состояниях;
• консультировать пациента и его окружение по применению лекарственных средств и профилактике заболевания;
• осуществлять фармакотерапию по назначению врача;

Формирование компетенций 

Формируемые ОК: 

ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес

ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их выполнение и качество

ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность

ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития

ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Формируемые ПК: 

ПК 2.1. Представлять информацию в понятном для пациента виде, объяснять ему суть вмешательств

ПК 2.2. Осуществлять лечебно-диагностические вмешательства, взаимодействуя с участниками лечебного процесса

ПК 2.4. Применять медикаментозные средства в соответствии с правилами их использования

ПК 2.6. Вести утвержденную медицинскую документацию.

ПК 2.8. Оказывать паллиативную помощь.  

Воспитательные цели: 

Развивающие цели: 

• развивать способность анализировать,  стимулировать познавательную и мыслительную активность студентов, коммуникативные навыки.

Интеграция темы: междисциплинарные связи: ОП 01 Анатомия и физиология человека, ОП 03 Основы патологии, Основы латинского языка, ОП 07 Основы фармакологии, ПМ 07 Деятельность по уходу.

Место проведения:  кабинет доклинической практики

Продолжительность: 270 минут

Оснащение:  

Программное обеспечение: УМК, КТП, презентация.

Наглядные пособия: бланки анализов, направления в лабораторию.

Раздаточный материал: методические указания, карточки, тесты

Технические средства обучения: компьютер, принтер

Источники информации

Литература  

Основная:

1.  Маколкин В.И., Овчаренко С.И., Семенков Н.Н. Сестринское дело в терапии. – М.: АНМИ.-2002- с. 414-423.
2. Федюкович Н.И. Внутренние болезни. - Ростов - на – Дону: Феникс – 2001 –с. 411 –417.

Дополнительная:

1. Машковский М.Д. Лекарственные средства. М.: Медицина, 2001.
2. Мухина С.А., Тарновская И.И. Атлас по манипуляционной технике. М.: Медицина, 2000.
3. Сахарный диабет. Приложение к журналу «Здоровье» №4 за 1999г.

Структурно – логическая схема урока

Домашнее задание по теме: «Сестринский процесс при заболеваниях опорно-двигательного аппарата»

Учебник 1. Маколкин В.И., Овчаренко С.И., Семенков Н.Н. «Сестринское дело в терапии», с. 379 –388. 2. Конспект лекции

Вопросы (темы) для повторения: 1. Анатомия – АФО опорно-двигательного аппарата;

2. Фармакология – НПВП, глюкокортикоиды, иммуномодуляторы, особенности введения суспензий;

3. ТМУ – техника манипуляций: согревающий компресс, виды транспортировки пациента, в/м инъекция, уход при лихорадке.

Индивидуальные задания: сообщение «ЛФК – массаж и самомассаж суставов».