Статья. Опыт внедрения дистанционных технологий при обучении медицинских сестер клинической дисциплины «Сестринское дело в хирургии».
статья

Дистанционное образование — образование, которое полностью или частично осуществляется с помощью компьютеров и телекоммуникационных технологий и средств.

Дистанционное обучение - взаимодействие преподавателя и студентов между собой на расстоянии, отражающее все присущие учебному процессу компоненты (цели, содержание, методы, организационные формы, средства обучения) и реализуемое специфичными средствами Интернет - технологий или другими средствами, предусматривающими интерактивность.

При обучении медицинских сестер клинической дисциплины «Сестринское дело в хирургии» были использованы дистанционные технологии. Использовалась платформа ЗУМ, где студенты и преподаватель общались в конференции. В конференции принимали участие все студенты, можно сказать, что беседа ничем не отличалась от очного занятия в аудитории. Основной проблемой являлись технические сбои в сети Интернет, проблемы со звуком.

При обсуждении теоретической части глобальных проблем не возникало. Все студенты были задействованы.

 В основе обучения сотрудников среднего медицинского персонала лежит обязательная отработка практических навыков. При изучении дисциплины «Сестринское дело в хирургии» будущие медицинские сестры учатся правильному наложению повязок, изучают наборы хирургических инструментов, выполняют перевязки на муляжах, отрабатывают технику оказания неотложной помощи и т.д.

Используя дистанционные технологии главной проблемой явилась невозможность ощутить в действительности технику различных манипуляций. Невозможность предоставить пользование оснащения, имеющееся в колледже и используемое при обучении на очном занятии (различные шины, инструменты, перевязочный материал, манекены).

Естественно, обучение медицинских сестер практическим навыкам требует традиционного очного контакта, но вся теоретическая подготовка и упражнения в принятии решений могут проходить в дистанционной форме.