Задания для самоподготовки
тест
Задания для самоподготовки
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 testovye_zadaniya_mdk_04.01.doc | 43 КБ |
| zadaniya_dlya_samopodgotovkisestrinskiy_protsess.doc | 58.5 КБ |
| lichnaya_gigiena_patsienta.docx | 17.59 КБ |
| fizioterapiya.docx | 24.49 КБ |
| termometriya.docx | 2.24 МБ |
Предварительный просмотр:
ТЕСТЫ ОСД 1 ВАРИАНТ
1. Программный документ "Философия сестринского дела в России" был принят в
а) Каменск-Подольске, январь 1995 г.
б) Москве, октябрь 1993 г.
в) Санкт-Петербурге, май 1991 г.
г) Голицыно, август 1993 г.
2. Предмет изучения биоэтики
а) моральные и нравственные аспекты взаимоотношений между людьми
б) профессиональный долг медицинской сестры
в) история сестринского дела
г) профессиональные знания и умения медицинской сестры
3. Физиологическая проблема пациента
а) одиночество
б) риск суицидальной попытки
в) беспокойство по поводу потери работы
г) нарушение сна
4. Страх смерти является проблемой
а) психологической
б) физической
в) социальной
г) потенциальной
5.Основные методы сестринской диагностики
а) сестринское вмешательство
б) наблюдение, беседа, анализ
в) оценка оказанной помощи
г) обсуждение, убеждения
6. Автор модели ухода, основанной на 14 потребностях человека
а) Бакунина Екатерина Михайловна
б) Пирогов Николай Иванович
в) Флоренс Найтингейл
г) Вирджиния Хендерсон
7. Цели сестринского ухода бывают
а) краткосрочными
б) общими
в) личными
г) не конкретными
8. Третий этап сестринского процесса включает
а) планирование объема сестринских вмешательств
б) срочное оказание неотложной помощи
в) выявление проблем пациента
г) сбор информации
9.Первый этап сестринского процесса – это:
а) оценка состояния пациента методом сестринского обследования
б)определение проблем пациента
в) планирование ухода
г) реализация плана
10. Пример независимого сестринского вмешательства
а) использование газоотводной трубки
б) организация взаимопомощи в семье пациента
в) назначение горчичников
г) назначение лечебного стола и режима двигательной активности
11. Сестринский диагноз (проблемы пациента)
а) недержание мочи
б) ангина
в) цианоз
г) асфиксия
12. Проблема задержка стула
а) второстепенная
б) потенциальная
в) эмоциональная
г) настоящая
13. Социальные потребности пациента
а) сон
б) жажда
в) уважение
г) еда
14. Определение сестринского диагноза
а) выявление клинического синдрома
б) выявление конкретного заболевания
в) выявление причины заболевания
г) описание проблем пациента, связанных с реакциями на заболевание
15. К субъективному методу сестринского обследования относится
а) определение отеков
б) расспрос пациента
в) измерение артериального давления
г) подсчет частоты дыхательных движений
16. Понятие сестринского диагноза впервые появилось
а) в Японии
б) в Соединенных Штатах Америки
в) в России
г) в Англии
17.Постановка целей ухода необходима для определения:
а) направленности вмешательства и определения его эффективности
б) условий реализации плана вмешательств (с помощью кого или чего)
в) конечного срока сестринского вмешательства
г) действий медсестры
18. Измерение артериального давления относится к вмешательству
а) зависимому
б) независимому
в) взаимозависимому
г) в зависимости от ситуации
19. Разность между систолическим и диастолическим артериальным давлением называется
а) максимальным артериальным давлением
б) минимальным артериальным давлением
в) пульсовым давлением
г) дефицитом пульса
20.Этапы сестринского процесса документируются медсестрой в:
а) медицинской истории болезни
б) сестринской истории болезни
в) амбулаторной карте пациента
г) журнале врачебных назначений
21. Из перечисленных проблем пациента первичным приоритетом обладает:
а) высокий риск травмы
б) понос
в) избыточное питание
г) беспокойство за исход заболевания
22. Выберите из предложенного перечня сестринский диагноз
а) нарушено удовлетворение потребности в безопасности
б) персонал избегает контактов с пациентом
в) сердечная недостаточность
г) дефицит знаний по уходу за стомой
23. Каждая цель включает компоненты:
а) действие, время
б) действие, критерии, условия
в) с помощью кого осуществляется уход
г) критерии (дата, время, расстояние), условие (с помощью кого или чего)
24. Кратковременная потеря сознания – это
а) кома
б) коллапс
в) обморок
г) сопор
25. К свойствам пульса относится
а) глубина
б) тонус
в) частота
г) тип
26. Время подсчета пульса при аритмии (в сек.)
а) 60
б) 45
в) 30
г) 15
27. Объективные данные о пациенте – это:
а)рост, масса тела, состояние кожных покровов, пульс
б) рост, масса тела, факторы риска, поведение, пульс, АД
в) пульс, АД,ЧДД, рост, масса тела, поведение, факторы риска
г) физиологические, психосоциальные данные
28. Правильно сформулированная цель сестринского вмешательства
а) у пациента не будет одышки
б) пациент получит достаточно жидкости
в) пациент бросит курить после беседы с сестрой
г) пациент будет уметь одеваться самостоятельно к концу недели
29. Четвертый этап сестринского процесса – это
а) реализация плана сестринских вмешательств
б) обследование-сбор информации о больном
в) оценка эффективности действий, причин, ошибок и осложнений
г) постановка сестринского диагноза
30.Действия медсестры, выполненные по собственной инициативе и желанию пациента:
а)зависимые
б)независимые
в) взаимозависимые
г) сотрудничество, координация ухода
Предварительный просмотр:
Задания для самоподготовки
ТЕМА: ПЕРВЫЙ ЭТАП СЕСТРИНСКОГО ПРОЦЕССА: СУБЪЕКТИВНОЕ ОБСЛЕДОВАНИЕ ПАЦИЕНТА.
ВОПРОСЫ К ИНДИВИДУАЛЬНОМУ ОПРОСУ.
1.Что представляет собой субъективное обследование пациента ?
2. Источники информации.
3. Методы сбора данных.
4.Виды информации, собираемой медсестрой.
5. Стратегия общения.
6. Схема субъективного обследования.
7.Рекомендации при проведении интервью.
ДРЕВО ЗНАНИЙ.
1. Кто и что может быть источником информации? | Пациент, семья, медработник, мед. документация, мед. литература. |
2.Что использует медсестра для образования информационной базы? | Интервью |
3. Что выясняют в разделе «причины обращения»? | Жалобы больного |
4.Что такое интервью? | Опрос, беседа спациентом |
5. Какие методы используют в стратегии общения? | Фокусирование, молчание, перефразирование,и т.д. |
6. В какой обстановке нужно проводить беседу с пациентом? | В неофициальной |
7. Что нужно внушить пациенту? | Чувство доверия и конфиденциальности |
8.Какие записи нужно вести в ходе беседы с пациентом? | Краткие |
9.Что представляет собой перефразирование? | |
10. Как помогает в общении с пациентом внимательное выслушивание? |
ГРАФИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ.
/\ - ДА ____- НЕТ
1.Члены бригады скорой помощи могут быть источником информации о пациенте.
2.Для образования информационной базы медсестра не использует интервью
.
3.Субъективную информацию собирают посредством интервьюирования пациента.
4. При субъективном обследовании не выясняют причины обращения.
5. При опросе у больного выясняют его эпидемиологический анамнез.
6. У больного спрашивают о наличии вредных привычек
.
7.Молчание позволяет многое объяснить пациенту во время интервью.
8.Сообщение информации позволяет вести наблюдение над пациентом и дает ему время собраться с мыслями.
9. Перефразирование позволяет медсестре оценить полученную от пациента информацию, используя специфические термины.
10. При опросе используйте в качестве источника информации пациента или его близких родственников.
ЭТАЛОН ОТВЕТОВ
/\__/\__/\/\____/\/\
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
1вариант
№ | ТЕСТ |
1 | Выбрать правильный ответ Лучший источник информации: а) семья в) пациент б) мед. документация г) медработники |
2 | Опрос пациента проводится при: а) субъективном обследовании б)объективном обследовании |
3 | Методом субъективного обследования является: а) интервью в) пальпация б) осмотр г) аускультация |
4 | Дополнить Первый этап сестринского процесса состоит из…………………………… |
5 | Выбрать правильный ответ Цели медицинского интервью: а) установление отношений с пациентом б) осторожное ознакомление со стадиями лечения в)определение ожиданий пациента от предстоящего лечения |
6 | Дополнить В процессе проведения интервью медсестра получает информацию о……….. |
7 | Установить соответствие
включают: А- настроение пациента Б-антропометрические данные В-поведенческие реакции Г-патологические изменения |
8 | Выбрать правильный ответ Информация об интеллектуальных особенностях включает: а) уровень образования в) изменения в образе жизни б)представления пациента о себе г) духовные особенности |
9 | Социальная информация включает: а) условия жизни б) состав семьи в) верования |
10 | Согласны ли вы с утверждением: При проведении интервью медсестра наблюдает за поведением и внешностью пациента. а) да б) нет |
2вариант
№ | ТЕСТ |
1 | Дополнить Субъективная информация – это……………………………………………….. |
2 | Выбрать правильный ответ В разделе причины обращения у больного выясняют: а) источник информации б) жалобы больного в) как переносит процедуры |
3 | Установить порядок сбора субъективной информации:
|
4 | Выбрать правильные ответы В разделе «время начала заболевания» выясняют: а) состояние больного б) локализацию и иррадиацию болей в) начало заболевания г) течение заболевания |
5 | В разделе «аллергоанамнез» выясняют: а) состав семьи б) непереносимость лекарственных средств в) перенесенные инфекционные заболевания г) характер аллергической реакции |
6 | В стратегии общения можно использовать: а) неофициальную обстановку б) перефразирование в)источник информации г) молчание |
7 | Дополнить Молчание позволяет………………………………………………………………. |
8 | Установить соответствие 1. Уточнение А. облегчает точную передачу информациии 2. Фокусирование Б. просит еще раз повторить сказанное В. сужает область обсуждения Г. концентрирует внимание |
9 | Выбрать правильный ответ При интервьюировании пациента следует: а) использовать надежный источник информации б) не проявить сочувствие в) использовать специфическую информацию |
10 | Интервью начинают с: а) личных, деликатных вопросов б) жалоб пациента в)положительных интонаций голоса |
Предварительный просмотр:
«Личная гигиена пациента»
Внимание! Для лучшего усвоения материала темы вам предлагаются различные задания, на которые вы должны дать ответы.
Межпредметная связь
Вам помогут знания по:
Анатомии и физиологии – простейшие представления об анатомии и физиологии органов.
Педиатрии – уход за недоношенными детьми.
Гериатрии – личная гигиена в пожилом возрасте.
Инфекционным болезням – приготовление дезинфицирующих средств.
Фармакологии – лекарственные препараты.
Задание №1
Тест-контроль
Инструкция: выбрать из альтернативы «Да» - «Нет».
1 ВАРИАНТ
1. Факторы, увеличивающие риск возникновения пролежней:
а) полная неподвижность;
б) недержание мочи.
2. Шкала Ватерлоу позволяет определить степень риска возникновения пролежней по:
а) 5-ти параметрам;
б) 10-ти параметрам.
3. Малый риск возникновения пролежней:
а) 15 – 16 баллов;
б) 20 – 28 баллов.
4. Положение пациента для предупреждения образования пролежней надо менять каждые:
а) 4 часа;
б) 2 часа.
5. Простынь тяжелобольному можно сменить:
а) продольным способом;
б) поперечным способом.
6. Постельное белье меняют пациенту:
а) не реже 1 раза в неделю;
б) 1 раз в 10 дней.
7. Пролежень – это:
а) омертвление тканей;
б) опрелости.
8. Места образования пролежней:
а) затылок;
б) крестец.
2 ВАРИАНТ
1. Факторы, увеличивающие риск возникновения пролежней:
а) истощение;
б) неадекватное питание.
2. Шкала Нортон, позволяющая определить степень риска возникновения пролежней:
а) 5-ти параметрам;
б) 3-м параметрам.
3. Высокий риск возникновения пролежней:
а) 12 баллов;
б) 13 – 14 баллов.
4. Сколько раз в день медицинская сестра осматривает места образования пролежней:
а) 1 раз в неделю;
б) не менее 1 раза в день.
5. Поперечный способ смены простыни используется при:
а) строгом постельном режиме;
б) палатным режимом.
6. Постельное белье меняют тяжелобольному:
а) по мере загрязнения;
б) 1 раз в 10 дней.
7. Места образования пролежней:
а) лопатки;
б) голени.
8. При появлении пролежней кожу смазывают:
а) 10% раствором калия перманганата;
б) 10% раствором хлорной извести.
Задание №2
Ситуационные задачи
Задача №1
Проводя утренний туалет тяжелобольному, медсестра обнаружила на крестце интенсивное покраснение кожи.
Какие элементы ухода необходимы больному?
Задача №2
В стационар поступила пациентка в тяжелом состоянии, положение пассивное.
Как предотвратить появление пролежней?
Задача №3
При осмотре медсестра обратила внимание, что у больного в наружном слуховом проходе много серы.
Как удалить ее?
Задача №4
Больной пожаловался медсестре на сухость в носу, образование корочек.
Как помочь больному?
Задача №5
Врач назначил промывание глаз больному раствором фурациллина. На посту у м/с фурациллина не оказалось.
Чем можно промыть глаза? Каким раствором?
Задача №6
У больного носовое кровотечение.
Тактика м/с.
Задача №7
У больного длительно находящегося на постельном режиме, появился неприятный запах изо рта.
В чем причина? Как помочь больному?
Задача №8
Для удаления серной пробки м/с приготовила ватный тампон, пипетку, раствор фурациллина.
Что сделано неправильно? Что необходимо для удаления серной пробки из наружного слухового прохода?
Задача №9
В отделении нет функциональной кровати, а больного, находящегося на постельном режиме, необходимо накормить.
Какие приспособления можно использовать для этого?
Задание №4
Медицинский диктант
№1
Пролежень – это (1) ________ кожи с (2) __________ (3) ____________ слоем и других мягких тканей, развивающихся вследствие _____________ (4) ____________ сдавливания, нарушений (5) ___________ (6) ____________ и нервной трофики.
Пролежни образуются у (7) ___________, (8) _________ пациентов, вынужденных (9) ___________ на (10) ___________.
№2
Регулярно, (1) __________ и перед (2) __________, необходимо (3) ________ постель тяжелобольному, стряхнуть (4) ___________, расправить (5) __________ (5) _________ на простыне, взбить (6) __________. Сменить постельное белье можно (7)___________ способами.
Первый способ применяют в том случае, если пациенту разрешено (8) _______ в постели (постельный режим). Второй способ применяют обычно в том случае, если пациенту (9) __________ (10)__________ в постели (строгий постельный режим).
№3
Кожа пациента должна быть (1) ___________, чтобы нормально (2) __________. Для этого необходимо ежедневно проводить ее (3) ___________ и (4) ____________ туалет. Способствуют загрязнению кожи выделения (5) __________ и (6) ____________ желез, роговые чешуйки. При некачественном уходе за кожей у тяжелобольных возможно образование (7) _____________. Для профилактики образования опрелостей необходимо (8) ______________ осматривать области (9) ____________ впадин, (10) ____________ складок, складки кожи под (11) _________ железами, особенно у тучных женщин.
Предварительный просмотр:
«Методы простейшей физиотерапии»
Внимание!
Для лучшего усвоения материала темы вам предлагаются различные задания, на которые вы должны дать ответы.
Задание №1
Немая схема
Заполнить немые схемы:
Задание №2
Головоломка
Составить головоломку. Если слова будут отгаданы правильно, то в выделенном жирными линиями вертикальном ряду вы прочтете название метода воздействия на организм.
Г | Т | ||||||||||
И | Г | ||||||||||
Р | А | ||||||||||
У | У | ||||||||||
Д | |||||||||||
И | Г | ||||||||||
Н | А |
Вопросы:
Г – лечение водой;
И – для ингаляционного введения лекарств используют......
Р – противопоказание для простейшей физиопроцедуры.
У – при обливании с обтиранием применяют......
Д – заменитель обливания.
И – вдыхание кислорода.
Н – разновидность местной ванны
О | О | |||||||||
К | М | |||||||||
С | П | |||||||||
И | Ф | |||||||||
Г | Д | |||||||||
Е | Б | |||||||||
Н | З | |||||||||
О | М | |||||||||
Т | П | |||||||||
Е | О | |||||||||
Р | Ф | |||||||||
А | М | |||||||||
П | К | |||||||||
И | Ж | |||||||||
Я | Г |
Вопросы:
О – осложнение при постановке банок;
К – многослойная повязка;
С – признак болезни;
И – пиявки применяют для рассасывания;
Г – секрет слюнных желез пиявок;
Е – приспособление для дезинфекции катетеров;
Н – перед выполнение зависимого сестринского вмешательства необходимо проверить.....;
О – водная процедура для местного очищения кожи;
Т – местная ванна t = 35° - 38°;
Е – регулярность проведения водолечения с целью закаливания;
Р – в сестринском деле произошла...;
А – воспоминание о развитии болезни;
П – в «Красную книгу» занесена...;
И – перед выполнением сестринского вмешательства медицинская сестра проводит...;
Я – состояние пациента, вызванное неосторожным словом или действием медицинской сестры.
1 | Г | ||||||||||||||||||||||
2 | И | ||||||||||||||||||||||
3 | Р | ||||||||||||||||||||||
4 | У | ||||||||||||||||||||||
5 | Д | ||||||||||||||||||||||
6 | О | ||||||||||||||||||||||
7 | Т | ||||||||||||||||||||||
8 | Е | ||||||||||||||||||||||
9 | Р | ||||||||||||||||||||||
10 | А | ||||||||||||||||||||||
11 | П | ||||||||||||||||||||||
12 | И | ||||||||||||||||||||||
13 | Я | ||||||||||||||||||||||
Вопросы:
1. Противопоказание к проведению гирудотерапии.
2. Гирудотерапия – это лечение ...
3. Показание к проведению гирудотерапии.
4. Что содержит секрет слюнных желез пиявки?
5. Какая пиявка используется для постановки?
6. Что используют для обработки кожи?
7. Механизм действия пиявок.
8. Места постановки пиявок при тромбофлебите.
9. Осложнение, если пиявки поставить над кровеносными сосудами.
10. Какую повязку наложить при появлении ранки на коже?
11. Что используют для снятия пиявок?
12. Место постановки пиявок при геморрое.
13. Противопоказание к проведению гирудотерапии.
Задание №3
Правильно дополнить начатую фразу...
1. Оксигенотерапия – это применение ________ в лечебных целях.
2. Оксигенотерапию можно осуществить __________, либо ________ методами.
3. Кислородный баллон должен быть установлен на расстоянии не менее _________ от отопительных приборов и в _________ от открытого огня.
4. Нельзя допускать попадание ________ на штуцер баллона.
5. Запрещается эксплуатация баллонов, у которых _______ имеется повреждение корпуса или вентиля _______ не соответствует правилам.
6. Расстояние, на которое нужно ввести катетер в носовую полость ________.
7. Средняя скорость подачи кислорода составляет _________.
8. Дезинфекция мундштука проводится ____________.
9. Недостатком в проведении оксигенотерапии через кислородную подушку является невозможность точно __________ кислород.
10. К длинной стеклянной трубке аппарата Боброва присоединяется ________ к которой ____________.
Правильно дополнить начатую фразу...
1. Гирудотерапия – это лечение _________.
2. Секрет слюнных желез пиявок содержит ________ вещество, обладающее способность тормозить ________ и предупреждать развитие тромбозов.
3. Голодная пиявка может высосать _______ крови.
4. Кровотечение из ранки продолжается в течение _______.
5. Если пиявки поставлены с целью введения гирудина, то продолжительность процедуры __________.
6. Пиявки нельзя ставить над кровеносными сосудами ________.
7. При тромбофлебитах пиявки прикладывают вдоль затромбированной вены, отступая от нее на __________ с обеих сторон и располагая их в _________ порядке с промежутками __________.
8. При тромбозе геморроидальных узлов пиявки прикладывают на область ________ и вокруг ___________.
Задание №4
1 вариант.
Инструкция: выбрать правильный ответ.
№ | Тест |
1 | Вещество, выделяемое медицинской пиявкой при укусе: а) гепарин; б) гирудин; в) гистамин. |
2 | Цвет баллона с кислородом: а) серый; б) красный; в) синий. |
3 | Средство для обработки мундштука для подачи кислорода: а) 3% перекись водорода; б) 1% раствор хлорамина; в) 70% этиловый спирт; г) 0,5% раствор хлорамина. |
4 | Время пребывания пиявок на теле пациента: а) 45-60 минут; б) 2 часа; в) 90 минут. |
5 | Каким действием обладает гирудин: а) противовоспалительным; б) местным; в) противовоспалительным, антисклеротическим, иммуностимулирующим. |
6 | На каком расстоянии от отопительных приборов устанавливается баллон с кислородом: а) 2 метра; б) 20 метров; в) 1 метр. |
7 | Способ контроля скорости подачи кислорода: а) шкала дозиметра; б) песочные часы; в) секундомер. |
8 | Способ увлажнения кислорода: а) марлевые салфетки; б) аппарат Боброва; в) 70% этиловый спирт. |
9 | Инструкция: установите соответствие: Процедура: Места применения: 1) пиявки а) область лопатки 2) горчичники б) область сосцевидного отростка в) область затылка г) околопупочная область |
10 | Инструкция: дополнить: Лечение пациентов кислородом называется _______________. |
2 вариант
Инструкция: выбрать правильный ответ.
№ | Тест |
1 | После сеанса гирудотерапии смену повязки для первого осмотра следует осуществлять: а) через 2 часа; б) по мере пропитывания кровью; в) через 24 часа. |
2 | Методы осуществления оксигенотерапии: а) ингаляционный; б) внутривенный; в) неингаляционный; г) внутрикожный. |
3 | Продолжительность сеанса оксигенотерапии: а) 30-60 минут; б) 2 часа; в) 6 часов. |
4 | Укажите, куда помещают использованных пиявок: а) формалин; б) воду; в) спирт. |
5 | Сколько крови высасывает голодная пиявка: а) 20 мл; б) 10 мл; в) 100 мл. |
6 | Как выпустить кислород из баллона в другую емкость: а) через воду; б) через масло; в) через редуктор. |
7 | С какой скоростью подается кислород: а) 5-10 л/сек; б) 2-3 л/сек; в) 6-8 л/сек. |
8 | Недостаток при проведении оксигенотерапии через кислородную подушку: а) невозможность точно дозировать; б) невозможность равномерно |
9 | Инструкция: установите соответствие: Процедура: Противопоказания: 1) медицинские пиявки а) высокое АД 2) горчичники б) воспаление бронхов в) воспаление среднего уха г) повышенная кровоточивость |
10 | Инструкция: дополнить: Лечение пациентов пиявками называется ____________. |
Предварительный просмотр:
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическое пособие для самоподготовки студентов по "Терапии", раздел: "Пульмонология"
Одной из основных клинических дисциплин в подготовке фельдшера является «Терапия».В соответствии с требованиями ФГОС СПО третьего поколения содержания и уровню подготовки выпускников по специальнос...
«Организация самоподготовки и привитие навыков самостоятельной работы для музыкально-творческого саморазвития детей».
Цель:Привить учащимся навыки самостоятельной работы путем правильной организации самоподготовкиЗадачи:1.Основываться при работе на принцип сотрудничества с педагогом по схеме: Педагог-ребенок-воспитат...
Конспект самоподготовки " В гостях у осени"
Ознакомление учащихся с осенними изменениями в живой и не живой природе....
Методические указания по английскому языку для самоподготовки студентов начинающих групп I курса (I семестр) специальностей: 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело
Настоящие указания предназначены для самоподготовки студентов 1 курса 1 семестра специальностей 31.02.01 Лечебное дело, 34.02.01 Сестринское дело, начинающих изучение ...
МДК 02.01. «Изготовление лекарственных форм» Тестовые задания для самоподготовки к дифференцированному зачету
Тестовые задания для самоподготовки к дифференцированному зачету по МДК 02.01. «Изготовление лекарственных форм»...
«Требования к организации самоподготовки (домашних заданий) обучающихся»
laquo;Требования к организации самоподготовки (домашних заданий) обучающихся»...
Сборник тестовых заданий для самоподготовки студентов
Сборник тестовых заданий для самоподготовки студентов по педиатрии для специальности Лечебное дело по всем разделам заболеваний раннего детства и старшего возраста...