Профилактика молодежного алкоголизма
классный час по теме

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ  

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

 «БУДЕННОВСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

МЕТОДИЧЕСКАЯ РАЗРАБОТКА

по профориентационной работе в школах

лекция «Подростковый алкоголизм и наркомания»

                                                                                          Разработана:

преподавателями

профессионального модуля:

Погореловой Е.В.

                                           Девятко Е.В.

г. Буденновск 2017г

СЛАЙД 1

Здравствуйте!

Употребление алкоголя молодежью на сегодня – это массовое явление. Согласно статистическим данным, употребляют спиртные напитки 82% людей в возрасте 12-22 лет.

СЛАЙД 2.

Средний возраст, в котором молодежь приобщается к вредоносному зелью, составляет 10-12 лет. Часто это происходит под присмотром родителей на семейных праздниках, где алкогольные напитки наливают сами родители.

СЛАЙД 3.

К алкоголю часто прибегают, надеясь ощутить приятное настроение, снизить психическую напряженность, заглушить чувство усталости, моральной неудовлетворенности, уйти от реальности с ее нескончаемыми заботами и переживаниями. Одним кажется, что алкоголь помогает преодолеть психологический барьер, установить эмоциональные контакты, для других, он представляется средством самоутверждения, показателем «мужества», «взрослости».

При регулярном употреблении алкоголя (до 2–3 раз в месяц) устойчивость подростка к действию алкоголя начинает возрастать. Это воспринимается в компании сверстников как признак особой «силы и крепости», отличающий лидера. Стиль жизни, принятый в «алкогольной» компании, ошибочно воспринимается как естественный и нормальный. Нормой поведения считается употребление спиртных напитков в выходные дни, при встрече с друзьями и т.д.

Употребление спиртного становится патологически необходимым атрибутом времяпрепровождения, расширяется спектр поводов и мотивов пьянства: «пью для повышения настроения», чтобы «развеселиться», «приятно пить» и т.д. Употребление алкоголя становится практически основным смыслом жизни. Складывается такой стереотип поведения, когда все жизненные проблемы решаются и порождаются употреблением спиртного. Пьют для того, «чтобы отключиться», «забыть неприятности» и т.д.

Таким образом, алкоголь рано или поздно становится неотъемлемой частью жизни и вовлекается во все жизненно важные процессы молодого организма. Когда же организм полностью поражён, уподростка формируется алкоголизм.

СЛАЙД 4.

Подростковый алкоголизм формируется в возрасте от 13 до 18 лет, именно в этот период у многих подростков развивается первая стадия заболевания.

I стадия (начальная): характеризуется исчезновением защитного  рвотного рефлекса в состоянии выраженного опьянения, потеря количественного контроля, амнезия отдельных событий, происшедших наканун. Длительность этой стадии от 3 до 6 лет.

II стадия (средняя): характеризуется приемом алкоголя в кругу случайных людей или в одиночку, появление раздражительности, злобности, агрессии во время опьянения, исчезновение сонливости, снижение памяти, появляются явления абстинентного синдрома (синдром «похмелья»).Купируется это состояние употреблением спиртного.

III стадия (конечная): характеризуется запоями на фоне изменения психического и физического состояния, судорожным синдромом, на фоне абстиненции (ломка), появляются изменения внутренних органов.

СЛАЙД 5.

Хронический алкоголизм приводит к деградации личности, которая выражается морально-этическим и интеллектуальным снижением. Эмоциональные нарушения выражаются:

в лабильности настроения,

обидчивости, пессимизме,

вспышках раздражения и гнева,

происходит эмоциональное огрубение,

снижение критики, исчезают эмоциональные привязанности, чувство долга и ответственности, появляется цинизм, склонность к плоским шуткам («алкогольный юмор»),

больные рассказывают об интимных сторонах своей жизни, лживы, агрессивны по отношению к близким людям.

Характерной особенностью алкогольной деградации является алкогольная анозогнозия – стойкая убежденность больного в отсутствии у него патологического влечения к алкоголю

Алкоголизм в молодом возрасте приводит к личностному регрессу через 2-3 года после начала систематической алкоголизации.

СЛАЙД 6.

Побудительными мотивами  приема алкоголя у подростков являются:

1) алкогольное окружение (родители, сверстники и посторонние лица);

2) усиленное притязание на взрослость (прием алкоголя  представляется признаком самостоятельности, взросления, мужества);

3) популяризация алкогольных напитков в кино, на телевидении, в рекламных изданиях; 

4) Примеры сверстников, поиски дворовых компаний с обязательным распитием спиртных напитков;

5) Развитие под влиянием опеки родителей безволия, зависимости, безответственности, неподготовленности к жизни внешне благополучных детей, боящихся преодолевать трудности, быстро поддающихся дурным влияниям;

6) Особенности личности подростка, связанные с мозговой недостаточностью из-за неблагополучно протекавшей беременности, родовыми и черепно-мозговыми травмами с задержкой физического и психического развития.

СЛАЙД 7.

Выделяются различные уровни употребления молодежью  спиртных напитков.

Первый (начальный) уровень.

Алкоголь употребляется редко, чаще случайно. В этот период при  приеме алкоголя возникают неприятные ощущения от запаха, вкуса, а также от опьянения. На этом первом уровне прием алкоголя происходит только тогда, когда отказаться невозможно.

Второй уровень (эпизодическое употребление алкоголя).

В этот период происходит знакомство с алкоголем. В небольших дозах он хорошо переносится, вызывает эйфорию, которая делает его прием привлекательным. Подросток хочет быть более коммуникабельным, самостоятельным, взрослым, стремится поступать так, как все.

Третий уровень (высокий риск развития алкоголизма).

В этих случаях проявляется усиление эйфоризирующего, и релаксирующего действия спиртного. При приеме алкоголя отмечаются приятные ощущения и в очень незначительной степени — неприятные. Алкоголь употребляется более двух раз в месяц. Появляется утренняя абстенция (похмелье), отмечается положительное отношение к алкоголю. Алкоголь принимается с целью улучшить настроение, достичь расслабления, весело провести время в компании.

Четвертый уровень (выраженная зависимость от алкоголя).

Молодой человек становится инициатором употребления алкоголя. Это происходит систематически, несколько раз в неделю, причем не только в вечерние часы, но и днем. Эйфория от алкоголя очень яркая, он используется как регулятор поведения и настроения.

Пятый уровень (физическая зависимость от алкоголя).

Признаком пятого уровня является и потеря количественного контроля в процессе приема алкоголя. У молодых людей в этой стадии первая доза спиртного не вызывает состояния эйфории, а создает ощущение дискомфорта, для ликвидации которого больной принимает все большие дозы алкоголя.

Шестой уровень (конечный уровень распада личности).

Форма опьянения меняется, появляются озлобленность, страхи, галлюцинации, снижается настроение, постепенно развивается алкогольное слабоумие.

СЛАЙД 8.

По мере формирования алкоголизма выявляются осложнения во внутренних органах. На слайде изображена здоровая печень и печень при алкогольном циррозе.

ТАКЖЕ ПОЯВЛЯЮТСЯ алкогольная дистрофия печени, алкогольный гепатит (40%), цирроз печени, увеличение сердца.  

СЛАЙД 9.

При отравлении алкоголем может наступить паралич дыхательного центра, алкоголизм нередко сочетается с туберкулезом.

Влияние пива на мужской организм

Мужчина, потребляя пиво, в существенной степени замещает в собственном организме мужской гормон на женский. Появляютсяраздражительность и стервозность.

СЛАЙД 10.

Фигура такого существа тоже меняется – расширяется таз, жир откладывается по женскому типу – на бедрах. Мышцы живота слабеют, и появляется "пивной живот". Разрастаются грудные железы. Развивается ишемическая болезнь сердца и увеличивается риск инфаркта, физические нагрузки переносятся все более и более тяжело, появляется отдышка.

СЛАЙД 11.

Врачи называют этот синдром "пивное" или "баварское" сердце. постепенно развивается импотенция, влечение к женщине заменяется влечением к алкоголю.

Влияние пива на женский организм

В нормальном состоянии организм женщины сам вырабатывает столько эстрогена, сколько ей в данный момент нужно. Если женщина пьет пиво и таким образом вводит в свой организм дополнительное количество женского гормона, то это может приводить к увеличению матки, нарушению менструального цикла. Все это может привести к бесплодию.

СЛАЙД 12.

ВЛИЯНИЕ АЛКОГОЛЯ НА ПЛОД.

СЛАЙД 13.

Алкогольный синдром (алкогольное повреждение) плода - это не только поражение мозга, но и болезненные изменения других органов и систем будущего ребенка.

СЛАЙД 14.

 Клиническая картина алкогольной эмбриофетопатии разнообразна.

Наркомания. СЛАЙД 15.

Подростковая наркомания – серьезная медицинская и социальная проблема современного общества.

По статистике, подростковая наркомания диагностируется в 30% случаев обращений в специализированное медицинское учреждение по поводу наркотической зависимости.

Более 50% мальчиков и 20% девочек хотя бы раз в жизни пробовали наркотики; соответственно более 40% и 18% из них делали это неоднократно.

Подростковый возраст – период быстрого изменения тела, психики, гормонального фона, социального положения, семейных отношений и образа себя. Быстрые перемены создают благоприятные обстоятельства для развития подростковой наркомании. Ребенок превращается во взрослого, этот процесс сопровождается бунтарством, борьбой за независимость, резкими колебаниями самооценки от «я ничтожество» до «я невероятно крут», потребностью в необычных новых впечатлениях, активным построением социальных контактов и повышенной конформностью по отношению к ровесникам.

К числу социальных причин возникновения подростковой наркомании относят желание «не отставать» от других членов группы, потребность повысить свой статус и произвести впечатление на окружающих. Подростковая наркомания чаще развивается при отсутствии достаточного контроля со стороны родителей и вхождении в асоциальные группы.

СЛАЙД 16.

Выделяют четыре стадии развития подростковой наркомании.

 Первая стадия – первый прием (или несколько приемов) наркотика. Подросток употребляет наркотический препарат «за компанию», провоцируемый более опытными сверстниками или ребятами постарше. Зависимости не возникает, эйфория на этом этапе подростковой наркомании слабо выражена. На этой стадии подростковой наркомании у многих пациентов формируется представление о безопасности наркотического вещества.

Вторая стадия – возникновение эйфории. Подросток начинает чувствовать эйфорию в состоянии интоксикации и начинает рассматривать прием наркотика, как способ быстро и без особых усилий получить удовольствие. Наркотическая зависимость на этой стадии подростковой наркомании отсутствует, продолжение употребления обусловлено приятными ощущениями и потребностью быть частью группы, разделять ее интересы.

Третья стадия подростковой наркомании – развитие психической зависимости. При слишком долгом перерыве между приемами подросток чувствует раздражительность, тревогу и беспокойство. Теперь поводом для дальнейших употреблений становится не только эйфория, но и потребность устранить неприятные ощущения.

Четвертая стадия подростковой наркомании – возникновение физической зависимости. При отмене наркотического препарата возникают очень неприятные, порой болезненные симптомы (ломка).

СЛАЙД 17.

Клинические проявления подростковой наркомании варьируются в зависимости от вида наркотика, однако есть определенные общие признаки, позволяющие заподозрить наркоманию у подростка. Первым признаком становится изменение поведения. Подросток быстро теряет интерес к учебе, снижается успеваемость, отдаляется от одноклассников, перестает посещать кружки и секции,  уклоняется от рассказов о своем времяпрепровождении или говорит неправду о том, где был и что делал. Он мало бывает дома, проводит время с новыми друзьями, неизвестными родителям.

Подросток проявляет агрессию и раздражительность, уклоняется от выполнения домашних обязанностей, убегает, иногда на несколько дней.

Настораживающими признаками, заставляющими заподозрить наличие подростковой наркомании, являются внезапно появившаяся привычка всегда, вне зависимости от погоды, носить одежду с длинными руками, а также ухудшение внешнего вида: ощущение общей неряшливости, отечность кистей рук,  бледный или сероватый оттенок кожи. О подростковой наркомании могут свидетельствовать нарушения координации и невнятная речь при отсутствии запаха алкоголя, стремление до минимума сократить любые контакты с родителями, исчезновение денег и пропажа вещей.

больного подростковой наркоманией также могут быть найдены приспособления и химические вещества для приготовления и приема наркотиков: марганцовка, ложка с обломанной ручкой, шприцы, иглы, обожженные купюры (их используют в качестве мундштука при курении марихуаны).

Последствия подростковой наркомании.

СЛАЙД 18.

Наркотические препараты крайне негативно влияют на незрелую репродуктивную систему подростка: нарушения менструального цикла,  нормальный рост мышц, поражения печени и неврологические расстройства.

Подростковая наркомания влечет за собой повышение криминогенной активности. Чтобы раздобыть деньги для приобретения наркотических препаратов, подростки могут начать воровать, грабить, заниматься проституцией или стать мелкими дилерами, распространяющими психоактивные вещества среди сверстников.

Характерная для подростковой наркомании неразборчивость при выборе половых партнеров оборачивается нежелательными беременностями, распространением  сифилиса, ВИЧ-инфекции, гепатита В и ЗППП.

Вместо заключения мы хотели бы продемонстрировать несколько слайдов, где отражены последствия приема наркотиков. СЛАЙД 19.

Один из примеров – применение дезоморфина (крокодила) Он называется так из-за того, что кожа наркомана из-за язв, воспалений, корост и т.п. быстро становится похожа на кожу крокодила. 

СЛАЙД 20,

Дети, рожденные от родителей - наркоманов.

СЛАЙД 21.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

СЛАЙД 22.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.  Георгиевская Ю.В. Молодежь как объект социального воздействия: некоторые факторы, формирующие девиантное поведение в молодежной среде // Гуманитарные исследования. – 2005. – № 4. – С. 42-51.

2.  Гурова Р.Г. Современная молодежь: социальные ценности и нравственные ориентации // Педагогика. – 2000. – № 10. – С. 32-38.

3.  Данилова Е.А. Реализация государственной молодежной политики в важнейших сферах жизнедеятельности // Социология образования. – 2008. – № 7. – С. 71-77.

4.  Дубин Б. Вверх по лестнице, не ведущей никуда: жизненные ориентиры современной российской молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – №1.– С. 16-21.

5.  Дубин Б. Утраченные иллюзии: подбор статей о современной молодежи // Знание-сила. – 2004. –№5.– С. 24-39.)

6.  Журавлева Н.А. Динамика ценностных ориентаций молодежи в условиях социально-экономических изменений // Психологический журнал. – 2006. – Т. 27. – № 1. – С. 35-44.

7.  Звоновский В.Б. Политика в пространстве жизненных интересов молодежи // Вестник общественного мнения. – 2007. – № 1. – С. 54-61.

8.  Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся. Очерки российской психологии. – М.: Тривола, 1999. – 268 с.

9.  Зубок Ю.А. Молодежь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 2. – С. 183-198.

10.  Зубок Ю. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска: Социальная политика // Социальные исследования. – 2003. –№ 4. – С. 27-35.

11.  Зубок Ю.А. Риск в социальном развитии молодежи // Социально-гуманитарные знания. – 2003. – № 1. – С. 147-162.

12.  Иванишенко Н.Н. Социальная ответственность и гражданская активность молодежи // Социология. – 2007. – № 3/4. – С. 22-34.

13.  Карпухин О.И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения // Социологические исследования. – 2000. – № 3. – С. 124-128.

14.  Карпухин О.И. Сделала ли молодежь свой выбор: к проблеме социализации молодого поколения современной России // Социально-гуманитарные знания. – 2000. – № 4. – С. 180-192.

15.  Кон И.С. Психология ранней юности – М.: Просвещение, 1999. – 205 с.

16.  Конституция Российской Федерации.

17.  Кузьмич В. Ценности и проблемы современной молодежи: взгляд социолога // Лучшие страницы педагогической прессы. – 2003. – № 1. – С. 81-86.

18.  Лапко А.Н. Наркомания как социальное явление // Закон и право. – 2004. – № 9. – С. 68-73.

19.  Левитская А.О законопроектной деятельности в сфере молодежной политики // Социальная педагогика. – 2008. – № 1. – С. 3-8.

20.  Лисовский В.Т. Духовный мир и ценностные ориентации молодежи России. – М.: Просвещение, 2000. – С. 19.

21.  Молодежная политика в российских регионах: сборник научных статей. – Мысль, 2004. – 308 с.

22.  Морозов В.В., Скрябов А.П. Противоречивость социализации и воспитания молодежи в условиях реформ. //Социально-политический журнал. – 2002. – №1. – С. 34-39.

23.  Никольский Д. Социология молодежи. – М.: Феникс, 2002. – 149 с.

24.  Петрова Л.Е. Социальное самочувствие молодежи // Социологические исследования. – 2000. – № 12.– С. 50-55.

25.  Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений // Социологические исследования. – 2008. – № 2. – С. 83-90.

26.  Простов А.Ф. Социально-культурологический анализ проблем современной российской молодежи // Вопросы культурологии. – 2006. – № 9. – С. 51-58.

27.  Рогов В.И. Криминализация молодежи: негативные процессы и поиск решения // Человек и закон. – 2000. – №3. – С. 42-47.

28.  Ручкин Б.А. Молодежь и становление новой России // СОЦИС. – 2004. - № 5.

29.  Ручкин Б.А. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. – 2005. - № 1.