Методические рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов
учебно-методический материал на тему

Департамент образования и науки Брянской области

ГБПОУ  Трубчевский политехнический техникум

Методические рекомендации по выполнению самостоятельной внеаудиторной и аудиторной работы студентов

Преподаватель:  Федотенкова Т.Д.

2015

Аннотация

Методические указания предназначены для студентов специальности 35.02.03 «Технология деревообработки» для выполнения самостоятельной работы при изучении профессионального модуля ПМ 04 «Техническое выполнение конструкторских проектов в производстве мебели» и других дисциплин специальности.

В методических указаниях рассматриваются рекомендации по правильному выполнению заданий самостоятельной работы.

1. Информация, полученная путем чтения, предназначается для дальнейшего использования, а для этого ее фиксируют: делают пометки, разного вида записи (выписки, план, тезисы, конспекты и др.), схемы.
2. Конспект – это последовательная фиксация информации, отобранной и обдуманной в процессе чтения.

Конспекты бывают четырех типов:

- плановые (каждому вопросу плана соответствует определенная часть конспекта);

- текстуальные (состоящие из цитат);

- свободные (сочетающие выписки, цитаты, тезисы);

-  тематические (содержащие ответ на поставленный вопрос по нескольким источникам).

Рекомендации по выполнению конспекта:

1.Ознакомьтесь с текстом, прочитайте предисловие, главы и параграфы, выделите значимые места текста.

2.Сделайте библиографическое описание конспектируемого материала.

3.Составьте план текста – он поможет в логике изложения материала.

3. Конспект-схема (опорный конспект) – это схематическая запись прочитанного.

Наиболее распространенными являются схемы «генеалогическое древо» и «паучок».

В схеме «генеалогическое древо» выделяются основные составляющие наиболее сложного понятия, ключевые и т.п. располагаются в последовательности «сверху вниз» - от общего понятия к его частным составляющим.

В схеме «паучок» название темы или вопроса записывается и заключается в овал, который составляет «тело паучка». Затем продумывается, какие понятия являются основными, их записывают на схеме так, что они образуют «ножки паучка».

Составление конспектов-схем способствует не только запоминанию материала. Такая работа развивает способность выделять самое главное, существенное в учебном материале, классифицировать информацию.

Рекомендации:

1.Подберите факты для составления схемы и выделите среди них основные, общие понятия.

2.Определите ключевые слов, фразы, помогающие раскрыть суть основного понятия.

3.Сгруппируйте факты в логической последовательности, дайте название выделенным группам.

4.Заполните схему данными.

Спектр студенческих учебно-исследовательских и научно-исследовательских работ достаточно широк. К ним относятся рефераты, доклады.

4.Доклад – вид самостоятельной работы, способствующий формированию навыков исследовательской работы, расширению познавательных интересов, приучает критически мыслить.

При написании доклада по заданной теме составляют план, подбирают основные источники, систематизируются полученные сведения, делаются выводы и обобщение.

5.Реферат – краткое изложение в письменном виде или в форме публичного доклада содержания литературы по теме.

Это самостоятельная исследовательская работа студента, где автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит собственныевзгляды на нее. Содержание реферата должно быть логичным; изложение материала носит проблемно-тематический характер.

Рекомендации:

1.Этапы работы над рефератом:

1.Подбор и изучение основных источников по теме.

2.Составление библиографии.

3.Обработка и систематизация информации.

4.Разработка плана реферата.

5.Написание реферата.

6.Публичное выступление с результатами работы.

2.Примерная структура реферата:

1.Титульный лист.

2.Оглавление (последовательно излагает название пунктов реферата, указывает страницы пункта).

3.Введение (обосновывается выбор темы, определяется ее значимость и актуальность, указывается цель и задача реферата, дается характеристика используемой литературы).

4.Основная часть (в ней могут быть представлены таблицы, графики, схемы, рисунки и т.д.)

5.Заключение (подводятся итоги, предлагаются рекомендации).

7.Список литературы.

6.Кроссворд –род задачи – головоломка – заполнение буквами перекрещивающихся рядов клеточек так, чтобы по горизонтали и по вертикали получались заданные по значению слова.

Рекомендации:

1.Внимательно прочитайте тему, по которой составляете кроссворд.

2.Выделите основные понятия (например – «круглый шип» - вопрос).

3. Подберите  к нему ключевое слово –ответ (например –«шкант»).

4.Заполните перекрещивающиеся ряды клеточек по горизонтали и вертикали вопросами так, чтобы  в них получались ключевые слова.

7.Мультемидийная презентация.

В наше время от любого студента требуется создавать те или иные презентационные материалы. Презентации, созданные с помощью программы MicrosoftPowerPoint очень часто демонстрируют при защите курсовых и дипломных  проектов. Форма и содержание презентации PowerPoint разнообразна: сопровождение доклада, демонстрация мультимедийных видеовставок и фотографий. Все зависит от умения и фантазии.

Пошаговое руководство по созданию презентации в PowerPoint.

1.Хорошо подумайте над содержанием вашей будущей презентации. Определитесь с целью, структурой и содержанием.

2.Запускаете программу PowerPoint.

3.При помощи функции «Создать слайд», находящейся в правом верхнем углу панели навигации, выбираете макет нового слайда.

4.Выбранный макет можно применить не только сразу  ко всей презентации, но и указать для каждого слайда по отдельности.

5.Определите как будете создавать вашу презентацию ( по заданному шаблону или создание пустой презентации).

6.Чтобы создать новую «нулевую» презентацию на основе шаблона PowerPoint нажимаете большую круглую кнопку (Office) и в этом меню выбираете команду «Создать». В появившемся окне, в группе «Шаблоны» выбираете действие «Пустые и последние» и делаете двойной щелчок мыши по кнопке «Новая презентация».

7.Для придания презентации желаемого внешнего вида, на вкладке «Дизайн» переходите в группу «Темы» и щелкаете по нужной теме документа. Для изменения внешнего вида слайдов, на вкладке «Слайды» выберите нужные слайды, щелкните правой кнопкой мыши по теме, которую нужно применить к этим слайдам, и в контекстном меню выберите команду «Применить к выделенным слайдам».

8.Темы в программе, более-менее подходят для всех видов презентаций. При помощи кнопок «Цвета», «Эффекты» и «Стили фона» добиваетесь подходящего цветового решения для темы.

9.Работа с текстом презентации по редактированию и форматированию построена на тех же принципах, что и работа в MicrosoftWord.

10.Чтобы вставить текст, следует поставить курсор в поле «Заголовок слайда» или «Текст слайда», а после на вкладке «Главная» войти в группу «Шрифт».

11.Размещение различных схем, фотографий и рисунков доступно во вкладке «Вставка». Заходите в группу «Иллюстрации», и щелкаете по какой-нибудь готовой группе иллюстраций. Фотографии можно разместить, используя команды «Копировать» и «Вставить».

12.Для вставки музыки в презентацию MicrosoftPowerPoint на вкладке «Вставка» перейдите в группу «Клипы» и выберите функцию «Звук». Появится список звуков, из которого  можно выбрать по названию короткий звуковой сигнал.

13.Для установки скорости смены слайдов, в группе «Переход к следующему слайду» раскрываете кнопку (Скорость перехода), а затем задаете нужную скорость. В группе «Смена слайда» указываете порядок смены автоматически или по щелчку.

14.Для просмотра получившейся презентации, в правом нижнем углу нажимаете кнопку (Показ слайдов). Если слайды нуждаются в корректировке, возвращаетесь к слайдам, нажав кнопку на клавиатуре (Esc). Откорректированную презентацию сохраняете в какой-нибудь папке на жестком диске через команду «Сохранить как» «Презентация PowerPoint».

Полезные советы по созданию презентации в  PowerPoint.

- Не надо размещать на одном слайде кучу текста и рисунков. Это сильно отвлекает внимание и ухудшает его концентрацию.

- В разделе шаблонов для PowerPoint можно найти и выбрать «Классический фотоальбом», «Современный фотоальбом», «Викторина», «Рекламный буклет», и «Широкомасштабная презентация».

- Текст и фон должны хорошо контрастировать друг с другом, иначе информацию  будет сложно прочитать.

- Используйте слайды с одинаковым цветовым решением. Использование  на слайдах 3-4 цветов улучшает восприятие и повышает концентрацию внимания.

- Материал на слайде следует делить на основной и дополнительный. Дополнительный материал лишь подчеркивает основную мысль слайда.

- Для разных типов объектов следует использовать разные размеры шрифта. Заголовок слайда оформляем размером 22-28 пт., подзаголовок – 20-24 пт., текст, заголовки осей в диаграммах, информацию в таблицах – 18-22пт.

- Применяем одну и туже гарнитуру шрифта на всех слайдах презентации. Для лучшей читаемости с любого расстояния в аудитории применяем шрифты  «Verdana»,  «Arial»,  «BookmanOldStyle», «Calibri», «Tahoma».

- Для повышения эффективности восприятия материала применяем там, где возможно «принцип шести». То есть, используем в строке шесть слов, а на одном слайде  - шесть строк.

- Слишком частое использование разного звукового сопровождения слайдов ухудшает восприятие содержания.

- Смену слайдов рекомендуем делать по щелчку мыши. В тексте вашего выступления заранее сделайте пометки, которые укажут на смену слайда в тот или иной момент речи.

- Лучше сразу сделать пару экземпляров выступления: один – себе, а второй помощнику, который будет руководить показом презентации.

- Используйте фотографии и картинки только хорошего качества, чтобы не испортить эффект от презентации.

- Для звукового сопровождения выбирайте спокойную инструментальную или классическую музыку. Это не будет отвлекать слушателей от содержания презентации.

- Не следует перенасыщать презентацию эффектами внимания. Большое количество мигающих и скачущих объектов, внезапных звуковых, картинок с анимацией лишь отвлекает аудиторию. Анимация используется по минимуму с полезной функциональной нагрузкой.

- Любая презентация не является самоцелью, а всего лишь средство в ее достижении.

8.Курсовые и выпускные квалификационные работы.

Тематика  их должна быть актуальной, содержание – отвечающее современным требованиям. Подготовка этих работ требует изучения и анализа необходимой специальной литературы. Все эти виды работы являются и зачетными и к ним предъявляются определенные требования, как по содержанию, так и по оформлению.

Курсовая работа (проект) - это более глубокое и объемное исследование учебного курса.

Выполняется курсовая работа на заключительном этапе изучения учебной дисциплины, практически по тому же алгоритму, что и реферат.

По содержанию курсовая работа (проект) может носить конструкторский или технологический характер. По структуре курсовая работа (проект) состоит из пояснительной записки и практической части.

Рекомендации:

Пояснительная записка работы (проекта) конструкторского характера включает в себя:

- введение;

- расчетную часть, содержащую расчеты по профилю специальности;

- технологическую часть (описание конструкции, выбор материалов, соединений);

- заключение (выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы);

- список используемой литературы;

- приложения (если имеются).

Практическая часть работы (проекта) содержит чертежи общего вида изделия, разрезов, монтажных узлов, деталирование изделия, спецификации.

Объем графической части – 3 листа.

Студент разрабатывает и оформляет курсовую работу (проект) в соответствии с требованиями ЕСТД и ОСКД.

Курсовая работа (проект) является самостоятельной работой студента, где преподаватель выступает в роли консультанта.